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2．were　[考查虚拟语气。本句是if引导的条件状语从句，即非真实条件句。此处是对现在情况的虚拟，所以这里be动词为were。] 3．what　[考查连接代词。本句是表语从句，从句中缺少主语，这里的主语指代的是事情，所以用what。]

DOCX （20XX——20XX学年 第X学期） （本文档共 【 5 】页/【 1743 】字） 单位 姓名 20XX年X月 九年级下册英语 线上教学和返校开学的教学衔接计划 一、 指导思想 结合此次线上空中

受益 　　probably means association n.协会 obscureadj.不出名的 　　dramatic adj.引人注目的 moderate adj.适度的 cradle n.发源地

观。（过去分词做状语） 2．受邀参加这次的毕业典礼是我莫大的荣幸。（ it is + 名词+ to do） 3．我们中的每个人都不得不面临必须做出抉择的时刻。（when引导的定语从句） 4．我是如此沉

动词中只要求掌握动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语的用法，而定语从句则只要求“能辨认出带有由that, which, who引导的限定性定语从句，并能理解句子意思”。这些对教师把握教学深度和难度有

days. 我们预计你会待几天的。 5.英语句子成分讲座·定语   定语为句子的次要成分，起修饰限制名词或代词的作用，可分为前置定语和后置定语。一般由形容词性物主代词、数词、形容词、副词、介词短语、动词不定式、分词(短语)

④表示时间：秋天、昨天、过去、早晨 ⑤表示方位的方位名词：上、后、东、里头、外边、以上、之下 *大多数情况下，方位名词用在其他名词性词语的后边，表示事物所在的位置或范围。 动词 表示动作行为、心理活动、发展变化的词 ①不及物动词(自动词)：醒、病、游行、觉悟

略与模式探索〉〈对学生职业规划的反思〉等。我还通过课堂来验证理论，我所上的公开课“名词性从句的用法与运用，定语从句的用法与运用”受到学生的欢迎，特别是迈克一课，学生上完课后还津津有味的谈论，要我多给他

usages of restrictive relative clauses. 先行词 作主语 作宾语 作定语 人 物 　　Activity 3　Complete each sentence with suitables

did well as a student but also”可知，在那里，他不仅是一名优秀的学生，而且成了一名出色的公共演说家。故选A。] 13．A.deafness B．depression C．blindness

语法知识也是做好各类高考题型的基础，我们在会考复习开始就对各个语法点进行系统的复习如名词冠词，代词，时态、语态、名词性从句、状语从句、非谓语动词、倒装等，我们尽量做到环环相扣，层层推进，再配以专项练习，达到扎实语法功底的目的

2018-2019学年高三下学期英语冲刺模拟卷（二） 考试时间：120分钟；满分：150分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 第一部分  听力（共两节，满分20分）

2. Master sentence pattern:It+be+adj.+that从句,if/without+从句（虚拟语气） I．课文回顾：用适当的介、副词填空 1. A typical picture

强调结构 强调是为了突出句中的某个成分而采用的一种修辞手段。被强调的部分可以是主语、宾语、同位语或各种状语。表示强调有多种结构或方式，这里仅介绍主要的几种。 1 It is/was+被强调部分+that/who/whom

另一种是间接引语(Indirect Speech)，即用自己的话加以转述，被转述的内容不放在引号内。间接引语在大多数情况下构成宾语从句。 学习直接引语变间接引语时，我们需要注意四点变化： ★ 人称变化 ★ 直接引语转换为间接引语时，

偏正短语由修饰语和中心语组成，结构成分之间是修饰与被修饰的关系，中心语是名词或动词、形容词，名词前的修饰语是定语，两者之间可用“的”字连接，动词、形容词前的修饰语是状语，两者之间大多可用“地”字连接。如：荷塘月色/写作提纲/经典作品/七根火柴/倾情奉献/再三叮嘱/对天发誓。

一节为选择题。第三部分的第二节和第四部分为非选择题。 注意事项: 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需

considered a major step for private companies. 10.John B. Goodenough just became the oldest person, at 97,

mother understand me. 【Keys】: 1. was he —he was 倒装主句不倒装从句。 2. She knew—did she know 此句为半倒装句。 3. are you —you

often strike a match to light a cigarette?〞 (改为宾语从句) Mr. Brown asked me ______ ______often ______ a match