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引导学生成长：推荐阅读 4. 对图书馆工作人员素质要求基础知识-人文、科技与外语 专业知识-文献资源 专业技能-计算机与网络操作技术 5. 人文基础知识文 史 哲 6. 人文基础知识->经典著作文：《唐诗三百首》《浮士德》等

在此之前，先分享两个感悟，抛砖头引璞玉！感悟一： 信息路漫漫 上下来求索 感悟二： 多读多写多思考 服务决策不能忘 求实求深是法宝 技巧套路可不要 此时无招胜有招 4. 一、什么是信息（一）信息工作的起源

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1. 人类的起源 2. 人类是万物之灵，有特别发达的思维器官，能劳动，能制造工具，语言交流… …但是，人类与其他动物是否有关系呢？人类是怎样起源和进化呢？ 3. 一、人类的起源提出猜想： 1.你知道人类是由何而来的？

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宏观层面 人力资源管理环境、政策 人力资源规划 人力资源成本、效益、竞争力等 微观层面 甄选、培育、考评、薪酬、职业管理等 14. HRD&M的新准则 沟通、共识； 信任、承诺； 尊重、自主； 服务、支持；

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2、李军在平时的工作中，总给人一种孤傲的感觉，与同事相处有 一定的心理距离。同事们没有人说他不好，也没有人说他很好， 历次360○测评考核中，从没有人力推他可以胜任更高一级的工作。 3. 在上司特别是顶头上司的感觉中，李军虽不是“刺儿头”

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3、教师注重礼仪有利于增进家园合作 9. 四、幼儿教师礼仪（一）教师的仪表仪容 （二）仪态 （三）表情礼仪 （四）教师的语言礼仪 （五）手势礼仪 （六）教师与家长沟通礼仪 （七）家访礼仪 （八）同事共处礼仪 （九）升旗礼仪

杂志社 记者 转告 6. qíguài zhùmíng dì zhì xué jiā zhuō mícáng qiāoqiāo duǒshǎn yányánshíshí zhuànláizhuànqù xìng