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结合水利水电工程的特点和具体条件 经过广泛的调查研究 总结了工程防火设计的经验教训 进 行必要的科研试验 参考国内外有关资料 征求了本行业的有关设计 运行 管理单位的意见 并由 有关部门共同审查定稿 最后经能源部

(3)这件事经过调(　　　)查，现在已经真相大白了。 (4)调( 　　　)整好心态，正确对待平时的考试。 dá　　　　　dā (5)爸爸答(　　　)应了我的要求，暑假带我去北京旅游。 (6)最难回答(

它，但可 以感受它。 2. 声音可以用高低，强弱，悦耳和刺耳等词语来进行描述。 科学探究目标 运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。 科学态度目标 1. 在认识声音的活动中，逐步养成留心观察的习惯和态度，乐

究结果为今后大数据环境下开展电子数据审计提供了理论基础。 关键词　电子数据审计，数据密集型科学，大数据，云计算，计算机辅助审计技术 中图法分类号　Ｃ９３１．６，Ｆ２３９．１　　　文献标识码　Ａ　　　ＤＯＩ　１０．１１

行客观、公正的评价，一方面可以提高软科学研究工作 的绩效，优化科技资源的配置 , 另一方面可以促进科研 人员积极思考，勇于探索，发挥丰富的创造能力，及时 调整自己的选题方向和研究方法。 但在实际评价中 , 多数企事业单位内部并未针对软

，由于平抛的射高相等，两次射程的比等于抛出时初 速度之比，即： mM M v v s s 1 22 ，所以 mM Mss2 。 思考：有一辆炮车总质量为 M，静止在水平光滑地面上，当把质量为 m 的炮弹沿着与水 平面成 θ角发射出去，炮弹对地速度为

地震：地球内部介质（岩石）突然发生破坏，产生地震波，并在相当范围内引起地 面震动的现象 b) 震中：震源在地面的投影 c) 震中距：地面上任何一点到震中的直线距离称为震中距（沿地球表面） d) 震源深度：震源和震中的直线距离称为震源深度

增加吳吮吲节：守恒与非守恒 吱吹吱吰吲吳 增加吳吮吳节：动理学方程 吱吹吱吲吱吰 增加吲吮吶节：思考 吱吹吱吲吱吷 增加吳吮吴节：非牛顿流体 吲吰吰吲吰吷 增加吳吮吵节：呏呰呥呮呆呏呁呍模型速查呖呉目录

识字过程，获得识字体验，最终准确识字。同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教 师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。 课前准备 1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2．预习生字，做字卡。(学生)

[例]：某公司的计算机采购 某公司规模不大，可计算机就有5个以上的牌子：只要 申请人有预算，他喜欢什么牌子、喜欢什么配置，采 购部门就买什么，这反映了该公司采购被动和管理失 控，将来计算机的售后服务质量很难得到保证。这样

((((左孝凌版左孝凌版左孝凌版左孝凌版)))) 1-1，1-2 （1） 解： a) 是命题，真值为 T。 b) 不是命题。 c) 是命题，真值要根据具体情况确定。 d) 不是命题。 e) 是命题，真值为 T。 f) 是命题，真值为

分析目的、规则以及方法。 确定结果 首先要考虑的是确定荟萃分析的结论。最好要明确主要结论，但并非被选中的研究均要考虑 到这一问题。 选择所选临床试验的特征。 对于这一步，最好考虑大样本的研究，也就是在第 2 步时需需根据不同因素选择研究。

(1)为设果 ( ) A．假设 B．摆放 C．筹划 (2)乃呼儿出( ) A．你，你的 B．竟 C．就，于是 (3)若无其事( ) A．若是，如果 B．如同，好像 C．你 5．写出下列词语的近义词或反义词。(4

本单元围绕“田园生活”这一主题，编排了《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三 月桃花水》4 篇课文。文章语言优美，从不同角度描写了乡村的景色和生活，表达了作者对 田园风光、乡村生活的赞美之情。《古诗词三首》生动地再现了一幅幅栩栩如生的田园风光

本单元围绕“田园生活”这一主题，编排了《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》《三 月桃花水》4 篇课文。文章语言优美，从不同角度描写了乡村的景色和生活，表达了作者对 田园风光、乡村生活的赞美之情。《古诗词三首》生动地再现了一幅幅栩栩如生的田园风光

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四、表达和评价相结合 小学语文表达课的评价，应按照 不同学段的要求，综合考察学生的参 与意识、情感态度和表达能力。尤其 是教师的评价语言，不能过于笼统、 单一，一定要有针对性，有的放矢。可 是我们在表达课教学中，经常发现教

drive　　 C. graduate　 D. study 【解析】选 C。背景常识题。根据下文内容可知, 这里的意思是“我是 上周刚毕业的”。 2. A. started B. finished C. taught

1．如图，l1∥l2，等边△ABC 的顶点 A、B 分别在直线 l1、l2，则∠1+∠2＝（ ） A．30° B．40° C．50° D．60° 故选：D． 2．如图，在△ABD 中，AB 的垂直平分线 DE 交 BC 于点

附录 B (规范性附录) 操作票样式………………………………………………………………………27 附录 C (规范性附录) 常用语句示例 …………………………………………………………………29 前 言 自南方电网公司《电气操作导则》（Q/CSG