香当网

…]，我们需要学习得到一组基[Φ1, Φ2, …]，也就是字典。 可使用K-SVD方法交替迭代调整a [k]，Φ [k]，直至收敛，从而可以获得一组可以良好表示这一系列x的字典。 34. 深度学习的具体模型及方法稀疏自动编码器(Sparse

步骤4：搜集工作信息工作活动的结构 工作对人的行为要求 工作的设备要求 工作的绩效标准 工作环境 承担工作者的深层胜任特征与表层素质要求 10. 步骤5：审查工作信息审查者：HR专员、工作承担者、工作承担者的直接主管

步骤4：搜集工作信息工作活动的结构 工作对人的行为要求 工作的设备要求 工作的绩效标准 工作环境 承担工作者的深层胜任特征与表层素质要求 10. 步骤5：审查工作信息审查者：HR专员、工作承担者、工作承担者的直接主管

市场需求、提高用户满意度、提高产品质量、减低产品成本提供保障，最终提高企业竞争力。减低产品成本提供保障，最终提高企业竞争力。 14. ERPERP系统的特点系统的特点. 基于MRPIIMRPII，，具

游20个这样的长度巩固练习 21. 6.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）字典厚40毫米。 （ ） （2）毛巾长8厘米。 （ ） （3）黑板长20分米。 （ ） （4）小红距奶奶家20千米，她最好步行去。（

20“精彩极了”和“糟糕透了”* 6. 请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，不认识的生字词可以查字典或询问他人，然后多拼读两遍。把课文读通、读顺。初读课文 7. 认识新词誊写 鼓励 一篇 出版 慈祥

(1)全班齐读，找出自己存在问题的词语。 (2)同桌互相认读，不会的让同桌教一教。 (3)有不理解的请利用联系上下文的方法和查字典的方法了解。谁能说说“恋恋不舍”的意思。 (4)在文中找出“恋恋不舍”所在的句子： 我们一边看，一

本次写话是写一写自己对自然现象的疑问。可以采用文中的示例，也可以用几句话写出自己心中的疑问。注意语言通顺，不会写的字可以查字典或者请教别人。 18. 太阳为什么会东升西落？ 地球为什么绕着太阳转？ 树叶为什么秋天会变黄？ 小鸟怎样繁殖后代？

三球悬铃木，这是三个不同的种。 5. 1.会认本课9个生字，会写12个生字。(重点) 2.学习用查字典、看图、找反义词等方法理解词语。(重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)学习目标 6.

二、选词填空。一副一幅1.妈妈给我买了（ ）手套。2.玲玲画了（ ）画。一副一幅 38. 三、按查字典的要求填空。“画”的部首是_____，除去部首有____画，读音是 _____组词______。

1. 新课导入根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才称得上“峡”？“峡”字字典里的解释就是“两山夹水”。 2. 9 三 峡 3. 学习目标1.积累常用的文言实虚词，背诵全文。 2.学习抓住事物特征、动静结合的写景方法。

5. 自学提示： （1）自由读课文，借助拼音读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。 （2）用查字典或联系上下文的方法理解词语。 6. 字词讲解缀 窥 幽雅 浑浊 笨拙 单薄 遮掩 照耀 花蕾 愁怨

日本当时的皇后身边的女官。第1课时 3. 初读课文 自由读课文，画出课文中自己不理解的词语，通过查字典、小组讨论的方式解决疑问。 4. 黎明 红晕 漆黑 夜幕 愈发 心旷神怡 凛冽 闲逸 未免黎明 红晕

了什么？“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。 31. 自由读诗句，你读懂了什么？遇到难懂的字可以查字典，也可以借助插图猜一猜意思。“飞流直下”写了山高水流得很急很急，像在飞一样……“三千尺”是指瀑布很长……

或者描述一个事件，并抒发作者的情感，其中每一个字都给予了丰富的内容。 要读懂古诗就要首先借助注释、字典或查资料说说诗句的意思，然后有感情的朗读，并将诗中描述的事物在脑海中联系生活、影视作品中所见到的样

(1)全班齐读，找出自己存在问题的词语。 (2)同桌互相认读，不会的让同桌教一教。 (3)有不理解的请利用联系上下文的方法和查字典的方法了解。谁能说说“恋恋不舍”的意思。 (4)在文中找出“恋恋不舍”所在的句子： 我们一边看，一

(1)全班齐读，找出自己存在问题的词语。 (2)同桌互相认读，不会的让同桌教一教。 (3)有不理解的请利用联系上下文的方法和查字典的方法了解。谁能说说“恋恋不舍”的意思。 (4)在文中找出“恋恋不舍”所在的句子： 我们一边看，一

让我们开启今天的预习之旅！ 8. 第一步：读课文朗读视频1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。 2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。

bō li擦 玻 璃 8. lā jī倒 垃 圾摆 桌 椅 9. 猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。这床被子摸上去很柔软。他挑了一本书，认真地读了起来。他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。

日本侵略者的一种作战方式。 4. 读课文，认识生字词，勾画出不理解词句，联系上下文和生活实际或借助字典理解。初读课文 5. 侵略 碉堡 丘陵 堡垒 搁置 陷坑 拐弯 岔道 修筑 党羽 妨碍 隐蔽 任何侵略