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1. 专题五　标点符号用法辨析标点符号用法辨析及训练 2. 标点符号用法辨析及训练一、常见标点的基本用法类型基本用法举例句号(。)1.用于陈述句末尾。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。(《春》)2

1. 标点符号的用法及正确使用 2. 知识网络分类：分点号和标号两大类点号句号问号感叹号逗号顿号分号冒号。？！，、；：标号引号括号破折号省略号书名号着重号间隔号连接号专名号“” ‘ ’（ ） 【 】 〔

1. 标点符号专项复习部编版二年级上册语文 2. 该用怎样的语气朗读下面的句子呢?这是谁在我家门前种的花？多美啊！ 她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 3. 在文章中对句子起到停顿、语气变化作用的符号，叫做标点符号。

愿望、义务、必要、猜测等的动词是情态动词。情态动词的用法Grammar 3. 表推测的情态动词must, may, can, could, might等可以用来表示推测和判断。具体用法如下： 1.must：must意为

43胰岛素3去甲肾上腺素3…………… 11. ICU微量泵常用药用法及用量降压药类药品名称常用微量泵配置法1ml/h用药时习惯用法硝酸甘油50mg/50ml16.7μg/min5－300μg/min硝普钠（粉针）50mg/50ml16

第五课 做守法的公民5.3 善用法律 5. 3.课堂小结4.随堂训练目 录1.遇到侵害 依法求助2.有勇有谋 应对违法犯罪 6. 1. 遇到侵害 依法求助 7. 用法律手段解决问题镜头一 王某是一名

①语法病句 ②逻辑病句考点范围： 10. 5.标点01下面各句中标点符号的使用，全都正确的一句是题型：02①熟悉各种标点符号的意义和用法 ②结合句意判断复习指要： 11. 6.修辞 01一、判断修辞格

（一）句子及其类型 （二）句式转换（三）扩句和缩句复习内容：（四）关联句（五）修改病句（六）歧义句（七）标点符号 3. 什么是句子？  句子是由词和词组构成的，能够表达完整的意思的语言单位。组成形式： “谁（什么、

同义、近义词的辨析是语文基本功之一。 知识、技能重点是： 辨词语意义，辨使用对象，辨感情色彩，辨语义重点、范围、轻重，辨用法习惯。 学生做此类题成功率较高，需要强调的是： 5. a、不能每次都从五方面辨析，感觉到的区别是最易辨析处。这叫知识依据。

七嘴八舌 百依百顺 四平八稳 七手八脚 17. 读句子，说说你有什么发现。照样子写一写，注意标点符号的用法。词句段运用 鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” “救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。

因上网而荒废学业的例子。 D、晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱的栩栩如生。 注意：结合用法、词意、感情色彩来理解判断，还可以采取排除法。 9. 本册书中需要注意的成语有 天伦之乐：家庭中亲人团聚的快乐

从图文等组合材料中找出有价值的信息。  6．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。  7．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。

万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。◎读下面的句子，再说说分号的用法。 词句段运用 12. >太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热:有些地区吸收的热

课文生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景。我们从中直观地认识了逗号、句号、省略号的写法。课文主旨 17. 推荐阅读标点符号歌 小逗号, 像蝌(kē)蚪, 一扭一扭文中游。 小句号, 一个圈, 一句说完后面点。 小顿号，像水滴

求能将凝点放大或缩小，随着意念运用自如为止。 7. 现在开始背诵，请按照原样背诵记忆的文字（包括标点符号），背一遍后对照原文再两记忆。 8. 现在开始对照： 9. 7. 表示整个完全意思的前缀 1) al-

教学中的纠结和思考 1、关于想象和联想及比喻。 2、关于表达方式和表达方法及表现手法的问题。 3、关于双引号的用法。 4、关于作比较、比拟。 5、有作假设这样的说明方法吗？ 给学生有益的引导 34. 共同学习：想像、联想、比喻　　

（3）检查调查报告的思想基调是否符合调查的目的和要求。 （4）在通读报告时检查语言是否流畅，及有无错别字和用错的标点符号。 18. 调查报告的内容应包括： 1、调查对象一般情况； 2、调查内容； 3、调查结果； 4、调查体会。

1. 文言文阅读 2. 划分文言文句子的朗读节奏一般有两种：一是句间停顿，就是需要根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短、语调的抑扬；二是句内停顿，就是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划

正确使用标点符号。 9. 4.写好后，给习作拟一个题目，最好能反映自己的感受。 10. 1.大声读一读自己的习作，自主评价，看自己的习作是否写清楚了游戏的过程，是否表达出了当时的心情，标点符号使用是否

Eqs. 32. F. 一些常用词汇用法 ◆research, study, investigate：research可做名词、动词，但通常做名词用，很少见到动词的用法。句中需要动词时常用study或investigate来表达。