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◆技术测定法 8. （一）问卷法1、类型 ⑴开放式问卷：问卷中的问题由填写人自己回答，不设答案。 ⑵封闭式问卷：对问题规定答案，供填写人选择。 ⑶综合问卷：问卷中既有开放式题目又有封闭式题目。 9. （一）问卷法

学术造假行为通常被分为三类：伪造、篡改和剽窃。 凡是在自己的文章中有意或无意地使用他人的思想见解或语言表述，而没有申明其来源的，就是剽窃。 4. 11.1.1 学术剽窃及其防范1．学术造假、抄袭与剽窃概述

中小学教学资源共建共享 2. 在教学过程中所使用和产生的资源如课案、课堂用幻灯片、课堂测试题、课件、动画、图形图像、音、视频以及各类测试、考试题； 学生创作类资源和学习过程中产生的资源； 教育管理与教学评估类数据资源；

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15－5＝1010－4＝610－9＝11＋5＝6 21. (本页无文本内容) 22. 数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学

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外表的：55% （非语言的）语调 38%语言（即内容） 7%沟通课上都会提起这样的比例--- 16. 很难一针见血 明显在举止上或言语上迟疑 倾向于夸大自我（我是最好的之一） 语言流畅，但象背书 他在撒谎吗—从说话方式上

？ 4. 边读边想象，说说这所学校有什么特别的地方？（核心问题） 这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲……。

紧张实际不易被察觉 听众希望你成功谨记充份准备 稍作停顿、深呼吸 相信自己会成功 练习、练习、练习看招 14. 课堂语言运用技巧课堂效果音量声音的大小语速讲话速度的快慢语调声调的抑扬顿挫重心重音的部位停顿讲授间的空白 15

写生动，写具体。在叙述事情的过程中，可以把看到的、听到的、想到的写下来，同时注意抓住细节进行描写，也就是抓住人物的语言、神态、动作、心理活动等进行描写。 12. 1. 要写清楚一件事，就要把事情的发展过程记叙得完整、明白、清晰。

危机处理、应变能力、语言表达、举止仪容、理财、规划、才艺等。（详细赛式内容另附）机智应答主要从以下方面评价 考察参赛者的应变能力，由参赛者抽选试题,主持人提问选手并公开回答：语言表达：考察作为职业女性的口才

6)市场调查开展的程度是有伸缩性的。 7)市场调查的结果是有效的。 8)市场调查是有局限性的。 9)市场调查不能直接指示或决定最终答案。 3.市场调查的目的、对象及原则 (1)市场调查的目的 16. 市场调查的目的，就是通过调查系统

递，并达成共同协议的过程。 沟 通 的 定 义 25. 沟 通 的 种 类沟通语言(买剪刀）非语言（面部表情）口头 书面声音 语气肢体 语言身体 动作 26. 注 意 说 话 的 语 气 （ ） 你 在 说 什

1. 汉语的发展顺序 汉语是由字、音、义三位一体的语言系统,是世界几大古老语言体系之一 汉语的演变过程: 字 词 短语 单句 复句 多重复句汉语拼音字母（26个） 详见资料 声母（21个） 韵母及拼音规则

机上，对广告创意人来说，详细描述目标消费者的动机和思维状态很重要。 若要“点燃创意的火焰”，启发性语言很重要，谁是诉求对象？他们怎样生活？他们的兴趣，热情？他们对品牌可能产生的意见？ 6 7.  二

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词积累）阅读作 文 3. 怎样做阅读？读三遍！ 第三遍：检查第二遍：读问 题，带着问题 到文章中找答案第一遍：标段，圈出重点词语、 中心句（首段，每段首句都很重要） 4. 作文写作步骤1、抓重点，慎审

？ 15. 连续的问句写出了作者进行了各种猜测，表明了什么？ 写“我”对复眼有很多疑问，却没有找到答案。 16. 凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。点明了复眼的作用。 蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓

习材料选用不同的认知策略。如“案例分析”这种题型，就应该采取“理解策略”，即不必强记每个案例的具体答案，而是要掌握答题的基本方法、步骤，这样才能举一反三，一通百通。10 11. 五、应试指导 1、平时