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P10 国开(中央电大)法学专科《宪法学》网上形考(任务一至四)试题及答案 说明：资料整理于2020年6月20日，适用于国开中央电大法学专科学员国开平台网上形考；同时资料也是期末纸质考试的必备资料。 形考任务一 试题及答案 一、判断题(每题2分，共20分)
P4 人教版数学八年级下册第18章《平行四边形》 教师姓名 罗玉洋 学校名称 金沙县马路乡初级中学 学科 数学 学段 初中 课型 复习课 内容分析 本节复习课的内容是人教版数学八年级下册第十八章《平行四边形》复习第一课时，内
P13 国开(中央电大)本科《文论专题》网上形考(任务一至四)试题及答案 备注：本资料整理于2020年5月；适用于国开(中央电大)汉语言文学本科学员国开平台网上形考。 课程考核：形考比例30%，在国开平台完成，本资料为形考的试题及答案；终考比例70%，纸考。
P5 国开(中央电大)本科《国际法学概论》网上形考(任务一至四)试题及答案 说明：适用于国开中央电大法学(行政执法方向)本科学员国开平台网上形考。 形考任务一 试题及答案 1.国际法是( )。 [答案]
P5 《三角形的特性》 教学内容： 《三角形的特性》的内容。 教学目标： 1．我能通过动手操作和观察比较等活动，认识三角形，知道三角形的特性； 2．我能运用平行四边形画高的方法认识并会画出三角形的高。 教学重点：
P6 《三角形的内角和》说课稿 一、说教材 （一）教材的地位和作用 《三角形内角和》一课是人教版义务教育课程标准试验教材四年级下册第五单元的内容，是在学生学习了《三角形的特性》以及《三角形三边关系》、《三
P6 5 三角形 【教学目标】 1.通过观察、操作和实验探索等活动，使学生认识了解三角形的特性，知道三角形任意两边之和大于第三边，知道三角形的内角和是180°,四边形内角和是360°。 2.使学生认识不同类型三角形，了解这些三角形的特点。
P26 国开(中央电大)本科《国际私法》网上形考任务(一至四)试题及答案 说明：课程代码：00599。 适用专业及层次：法学本科。 平台考试网址：http：//www.ouchn。 第一次形成性考核 试题及答案 题目顺序是
P4 三角形的分类 教学内容 课时目标 1.知道三角形按内角的大小可分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。 2.经历分类的过程（自主确定分类标准→自行分类→形成统一的分类），在操作中去认识各种类别的三角形及其特征。
P6 [最新]国开电大本科《国际法学概论》网上形考(任务一至四)试题及答案 形考任务一 试题及答案 l [题目]1.国际法是( )。 l [答案]国家以协议的方式制定的 l [题目]2.下列各项属于非国际法主体的是(
P5 《认识三角形》教学设计 教学内容： 西师版小学数学四年级下册第35页的例1、例2和相关练习。 教学目标： 1、使学生在观察、操作和交流等活动中认识三角形，认识三角形的各部分名称，了解三角形的稳定性，会在三角形内画出对应边上的高。
P8 第三单元 四 边 形 四边形的认识 教学内容 本册教材第34—36页上的例1、例2，完成“做一做”中的题。 教学目的 1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。
P30 [最新]国开电大专科《管理学基础》网上形考(任务一至四)试题及答案 形考任务一 试题及答案 一、单项选择(每小题2分，共30分) l 1.下列各选项中，(D)属于管理的对象。 l 组织资源和组织目标
P5 苏教版小学数学四年级下册 多边形的内角和（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空 (共10题；共10分) 1. （1分）一个n边形的边数增加1，
P5 《三角形的认识》教学设计 成绵路小学 颜海涛 一、教学目标 知识与技能： 1、掌握并理解三角形的概念，认识三角形各部分的名称和三角形的高。 2、了解三角形具有稳定性的特性，以及三角形稳定性的运用。
P20 国开电大本科《现代管理原理》在线形考 形考任务第一至四 试题及答案 说明：资料整理于2023年9月。 形考任务一 试题及答案 一、单项选择(每小题2分，共30分) 1.下列各选项中，( )属于管理的对象。
P3 形考四 答案 民事起诉状 原告 张红，女，54岁，汉族，××省××市人，大学本科毕业，××市××研究所服务公司副经理，住××市××研究所宿舍楼××栋××单元××号。 被告人 赵某，男，57岁，
P7 一课研究之《平行四边形的面积》教学实践 一、“数”还是“不数” 学习“平行四边形的面积”之前，我们进行了前测：给定一个平行四边形（底6cm，高4cm，邻边5cm）,让学生想办法得到它的面积，结果如下：
P6 国家开放大学电大《电算化会计》形考任务四网考题库及答案 一、单选题 1.销售是指企业销售商品、（）及让渡资产使用权等日常活动产生收入的过程。 正确答案：提供劳务 2.销售收入是企业因销售商品、提供劳务及（）等日常活动而获得的收入。
P4 《认识三角形》教学设计 教学目标： 1.通过观察、操作活动，认识三角形各部分名称以及底和高的含义，会在三角形内画高。 2.通过实验，积累认识图形的经验和方法。 3. 培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。