动态系统建模(四旋翼飞行器仿真)实验报告
动态系统建模(四旋翼飞行器仿真) 实验报告 院(系)名称 大飞机班 学号 学生姓名 任课教师 2011年 X月 四旋翼飞行器的建模与仿真 一、实验原理 I.四旋翼飞行器简介 四旋翼飞行器通过四个螺
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《磁场中的电化学反应》实验报告 《磁场中的电化学反应》实验报告 一、前言 现有制造电池、蓄电池的原理是电化学反应。电极是不同种元素、不同种化合物构成,产生电流不需要磁场的参与。 目前
生物实验报告《观察植物细胞的有丝分裂》 一、实验目的 1.观察植物细胞有丝分裂的过程,识别有丝分裂的不同时期。 2.初步掌握制作洋葱根尖有丝分裂装片的技能。 3.初步掌握绘制生物图的方法。
**大学离散数学实验报告 建立关系矩阵实验 姓名: **** 专业: 软件工程 班级: 3 学号: 1325116025 日期: 20**.10月7日 1、 摘要:建立关系矩阵实验的目的是理解并掌握
2021年c语言实验报告分析总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年c语言实验报告分析总结 在科技高度发展的今天,计算机在人们之中的作用越来越突出。而c语言
化学实验报告《从锈水中蒸馏出蒸馏水》 1、实验目的:从锈水中蒸馏出蒸馏水 2、实验仪器和药品:酒精灯,蒸馏烧瓶,铁架台(带铁圈),冷凝管 3、实验步骤: 装配仪器,加锈水和少量沸石,加热
电动涡轮增压后的实验报告 电动涡轮增压后的实验报告 五一黄金周跑了一趟北戴河,去了趟盘山,又到昌平长陵北面延庆山区玩了玩,总共跑了1281公里,加油 126.57升(共加两次93号油 第一次73
北京化工大学-精馏实验报告-2020 篇一:化工原理精馏实验报告 北 京 化 工 大 学 实验报告 课程名称: 化工原理实验 实验日期: 2020.04.24 班 级: 化工0801 姓 名: 王晓
本科实验报告 课程名称: 微型计算机原理及应用 实验项目: 多位十进制数相加 实验地点: 博学馆四层微机实验室 专业班级: 学 号: 学生姓名: 指导教师: 年 月 日 多位十进制数相加 一、实验目的:
主要任务 程序算法的编写、实现、运行调试 组员(姓名, 学号) 主要任务 实验报告的完成 组员(姓名, 学号) 主要任务 实验报告的完成 组员(姓名, 学号) 主 要 原 理 及 所 参 考 的 资 料
大工2022年《道桥工程实验(二)》实验报告及答案 姓 名: 报名编号: 学习中心: 层 次: 专 业: 实验名称:土的压缩试验 一、实验目的: 通过土的压缩实验得到试样在侧限与轴向排水条件下的孔隙比和压力的关系即压缩曲线e~p
大学物理实验报告思考题 实验十三 拉伸法测金属丝的扬氏弹性摸量 【预习题】 1.如何根据几何光学的原理来调节望远镜、光杠杆和标尺之间的位置关系?如何调节望远镜? 答:(1)根据光的反射定律分两步调节
操作系统基本理论、原理和方法,掌握操作系统开发的基本技能。 1. 了解文件系统及文件系统驱动程序的一般原理。 2. 学习开发文件系统驱动程序的开发环境,了解其与DDK(Device Drivers Kit,设备驱动程序开发包)的关系。
物理实验报告《测不规则物体的体积》 质量m=密度p×体积v 将物体放入水中,测量水面上升的幅度,或者放入满满的量筒中,测量溢出的水的体积,可以间接得到物体浸入水中的部分的体积 然后将物体
第四章上机习题1考虑两点边值问题容易知道它的精确解为为了把微分方程离散化,把[0,1]区间n等分,令h=1/n,得到差分方程简化为从而离散化后得到的线性方程组的系数矩阵为对分别用Jacobi迭代法,G-S迭代法和SOR迭代法求线性方程组的解,要求有4位有效数字,然后比较与精确解得误差。对考虑同样的问题。解 (1)给出算法:为解,令,其中,利用Jacobi迭
物流工程实训实验报告 姓名:李丛超 学号:179094151 专业:工业工程 班级:工173 一、实验操作成绩表 二、问答题 1.请列举出实验中自动化立体仓库包括的子系统(至少5个) 答:滑块分拣子
实验题目 一元多项式的加法运算班级:数学班 姓名: 学号: 日期:2012一 、 需求分析1、)程序的主要功能:1.1 输入两个稀疏的一元n次多项式。1.2 计算两个多项式的和。多项式相加的运算规则为:对于两个一元多项式中指数相同的子项,对应的系数相加,若和非零,将其构成和多项式中的一项;对于两个一元多项式中指数不同的子项,则分别复制到和多项式中。1.3多项式a和b
电子电路设计数字部分实验报告 学 院: 姓 名: 实验一 简单组合逻辑设计 实验内容 描述一个可综合的数据比较器,比较数据a 、b的大小,若相同,则给出结果1,否则给出结果0。 实验仿真结果 实验代码
小学科学实验报告单 学校 XX小学 年级 时间 实验 名称 小组 成员 实验 教师 实验 目的 实验 器材 实验 过程 实验现象或实验结果 小学科学实验报告单 学校 三小
操作方法有可能是不同的。请大家选择自己熟悉的C语言开发环境并查找相关的资料完成本实验。 (2)在实验报告中,比较详细的给出你的开发环境及其实现方法。 (3)观察C语言编译器中对各种符号的命名规则(指编