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一、问渠那得清如许，为有源头活水来 三年的工作经历，让我深刻的体会到，学无止境，为 了顺应时代的变化，我将坚持不懈的学习银行各方面的知 识在思想、专业能力文化诸方面得到鲜活的“源头之 水”，只有这样，才能不断进步，保持一渠清泉。1

解的基础上正确使 用。 还有，对于“为了安全使用”中没有记录的事项，原则上是禁止操作的。有关此 方面的事项请在操作前预先与本公司进行联系。 目录 1.1 警告、注意、注释...............

是新官上任点的一把火，是 在花单位的钱往自己脸上贴金！听到种种议论的王先生则感到委屈：在一个 有着传统意识的老国企，给员工灌输一些新知识怎么效果不理想呢？他百思 不得其解：当今竞争环境下，每人学点计算机知识应该很有用啊！怎么不受

比如, 我们有多少人想到会在一些像德国这样富裕的国家看到3 人们流落街头呢? traditional“传统的”; developing“发展的”; typical“典 型的”。 3. A. preparations

xínɡ ，仍然宁死不屈。 2.突然闯进来一伙 fěi tú ，他们乱翻 chōu tì 时，把里面的 shū jí 撒了一地。 3.jiù jiu 说：“为了祖国的 xīnɡ wànɡ 发达，他们奉献了自己的青春。”

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，请默写文中你喜欢的句子或片段。（不 少于 30 字） 5. “爆竹声中一岁除， 。”选自 写的 《 》。你 还知道哪些与传统节日有关的诗句？写两句吧。 6. 这学期我们认识了一些外国文学作品中个性鲜明的人物，其中你印 象最深的人

认为存在着下列纯粹形态的合法权力，它们是(BCD)。 A.行政的权力 B.理性——法律的权力 C.传统的权力 D.超凡的权力 7.人的行为机制主要包括(ABCD)。 A.需要 B.动机 C.行为 D.反馈

若要修改参数，例：要将额定电流调整为55A,在如图3所示的界面下选择“2、参数 修改”，按“确认”按钮，进入到参数修改模式，并将光标移动到“2、额定电流”处， 如图4所示。按“确定”按钮，此时光标移动到需要修改的参数同一行，如图5所示。在通

(三)20世纪初至中期---相辅相成 (四)20世纪末---社会责任：现代安全生产管理理论、方法、模式、标 准规范等更加丰富和成熟，逐渐被企业接受。我国是20世纪50年代引 入，六七十年代吸收研究基本理论，八九十年代开始研究风险管理理

(　　)果 草(　　) (　　)论 浮(　　) 5．按要求给下列词语分类。(6 分) 2 / 9 (1)传统节日：_____________________________________________ (2)节气：

考核激发活力。 ★如何把纪律和规矩挺在前面： 1、认真领会把纪律和规矩挺在前面的深刻内涵。①把纪律和 规矩挺在前面是我们党的优良传统。②把纪律和规矩挺在前 面是从严治党的重要举措。③把纪律和规矩挺在前面是深化

社会监督具有以下典型特征(全选)。 A.自觉性 B.民主性 C.全面性 D.间接性 3.网络舆论监督与传统媒体舆论监督相比具有如下新特点(BCD)。 B.广泛性 C.交互性 D.一定的隐蔽性 4.民主党派监督在方法上讲究(BCD)。

社会监督具有以下典型特征(全选)。 A.自觉性 B.民主性 C.全面性 D.间接性 3.网络舆论监督与传统媒体舆论监督相比具有如下新特点(BCD)。 B.广泛性 C.交互性 D.一定的隐蔽性 4.民主党派监督在方法上讲究(BCD)。

究。 测定了不同水分含量条件下林丹的气态和非气态扩散情况，并计算 了发生在溶液中和水—气与液—固界面的扩散量。结果如图所示。 基拉粉沙壤土 中林丹的不同 转移途径 (教材 P289)Guenzi和Be

路的历史符 号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作 伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益 共同体、命运共同体和责任共同体。 积极促进沿线国家的多方合作 ， 打 造 利 益

务，率先垂范，吃苦在前，享受在后，，能经济常深入一线，开 展交心谈心活动，坦诚相见，沟通思想，干群关系融洽。　　在党支部的领导下，党员干部有一种默默无闻的对旅客、 对工作的负责精神、奉献精神，一贯兢兢业业、一丝不苟，全

业务知识，还应具备心理学、社会学、行为 学、语言学、艺术审美等多学科的知识，以及运用这些知识并使其融入旅客服务的能力。 在当今交通运输工具更加多样、竞争更加激烈的格局下，人们的出行需求已经开始从“能走

业 “马太效应”式分化的是 A. 大而不倒——大型企业金融机构的倒闭会给国民经济带来重大风险，因此政府在其面临危机时常会出手 援助，而对小型金融机构可能坐视不管 B.规模经济——规模更大的企业可以以更

尊重乞丐，乞丐也会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩序不会因为多了乞 丐的进入而无法保障。所以，尊重使社会生活和谐融洽。 5.什么样的人值得尊重？ 答：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自 内