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【教学重点】 口算整十数、整百数乘一位数。 【教学难点】 估算整十数、整百数乘一位数。 【教学准备】 PPT课件，口算卡片，小棒. 教学过程 教师批注 一、复习准备 1.教师出示口算卡片. 3个百是(　　)；16个百是（　　　）。

→报告 →批复 →会议纪要 →函 →简报 分项练习：范文改错 →计划 →总结 →巧用图表表达目的 现场演练：根据材料巧用图表表达目的 →述职报告 ↓把握情感表达分寸 ↓调整感性与理性比例 ↓几种不同论述方法比较

设，促进班级内部和谐”为主题开展主题班会： 经过两个星期的精心准备，活动取得了理想的效果。我们以ppt连接背景音乐，连接图片，连接视屏文件以及中途参插游戏的形式使我们的活动取得了理想的效果。在这次活动

促进班级内部和谐”为主题开展主题班会： 　　经过两个星期的精心准备，活动取得了理想的效果。我们以ppt连接背景音乐，连接图片，连接视屏文件以及中途参插游戏的形式使我们的活动取得了理想的效果。在这次活动

　　咨询人员培养可以从两个方面考虑。一是立足内部挖潜。立足于公司内部现有人员，根据其擅长的领域进行培养，编写方案、组织讲解方案、制作ppt介绍、说明项目方案等方面来培养，现在也在逐步进行;二是引进咨询人员。引进人员要有多行业、正规大型企

   D．只能替换文档中查到的最后一个文字串 45、用Excel中的数据制作图表时，当相关的源数据发生变化后，由它产生的图表将______。    A．不发生变化    B．无法显示    C．产生乱码

【教学难点】 体会东、南、西、北四个方向之间的关系。 【教学准备】 PPT课件. 教学过程 教师批注 一、创设情境,激发兴趣 1。PPT课件出示天安门地区示意图(教材第2页图）。 师：同学们,知道我们国家国庆阅兵仪式在哪里举行吗

工作簿和工作表的保护、共享及修订。 　　5. 单元格的引用、公式和函数的使用。 　　6. 多个工作表的联动操作。 　　7. 迷你图和图表的创建、编辑与修饰。 　　8. 数据的排序、筛选、分类汇总、分组显示和合并计算。 　　9. 数据透视表和数据透视图的使用。

【教学难点】 理解用数表示数量和事物的不同含义. 【教学准备】 PPT课件。 教学过程 教师批注 一、复习准备 读一读,写一写.（PPT课件出示) 23读作:　　　　34读作:　　　　567读作:　　　　709读作:

【教学难点】 初步运用正、负数描述一些日常生活中的数据。 【教学准备】 PPT课件。 教学过程 教师批注 一、创设情境、引入新知 师:（PPT课件出示教材第2页情境图）同学们,这是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报

【教学重点】 认识容量的含义及容量单位升. 【教学难点】 容量单位1升的观念的建立。 【教学准备】 PPT课件,量杯,每组一把同样大小的水壶,每组不一样大小的杯子，体积是1立方分米的正方体容器,小组自带大小不一的容器。

51、关于Excel中创建图表，以下说法错误的是  (51)  。 A．在Excel中可以手工绘制图表        B．嵌入式图表是将图表与数据同时置于一个工作表内    C．工作簿中只包含图表的工作表称为图表工作表  

二、学习重难点： 重点：掌握整百、整千的进（退）位加减法的计算方法。 难点：算法的多样和优化。 三、学习准备：ppt课件 四、学习过程 活动一：准备练习，复习旧知，为新知学习奠定基础。 出示准备题要求能快速准确地计算出结果。

 B．对比数据的计算单位必须一致    C．只有对同一时间的数据才能对比  D．对比的指标必须统一 11、图表的作用不包括______。    A．表达形象化    B．突出重点    C．体现专业化    D．节省存储

　　然后就是展开调研了。那份千篇一律的调查问卷当然是要发的，有没有作用不用管，至少将来可以用它画出很多图表。到时候写诊断报告的时候，内容不够就用这些图表来凑。内部调研是能少则少，项目建议书上写的一个月或者20天的内部调研，实际上

熟悉吗？ 想一想，议一议： 著名的文学家鲁迅先生写的《从百草园到三味书屋》中描述的生物及环境。(PPT2～3) 今天我们就当一次“小小科学家”，调查一下我们身边的生物。 1．教师明确任务，学生独立自主学习。

(幼儿表演) 3.第2～4遍请想表演的孩子自由上台抢椅子表演 师：谁还想来？ 四、仿编儿歌 1.教师出示图表，演示图表的用法 2.还有其他的魔术师(白色、紫色、棕色……) 附：魔术师 小小蜡笔 是几个调皮的魔术师。

(幼儿表演) 3.第2～4遍请想表演的孩子自由上台抢椅子表演 师：谁还想来？ 四、仿编儿歌 1.教师出示图表，演示图表的用法 2.还有其他的魔术师(白色、紫色、棕色……) 附：魔术师 小小蜡笔 是几个调皮的魔术师。

　　3、在原诗歌的启发下绽开丰富的想象，表达自己内心的想法。 　　二、活动预备： 　　图片、课件。 　　三、活动过程： 　　1、播放PPT?雪花满天飘?，导入。 　　①、师：“小伴侣们，我想请你们和我一起欣赏一些画面，请你告知我，你看到了什么？〞〔幼儿答复〕

初步体会乘法和加法之间的联系与区别。 【教学准备】 PPT课件。 教学过程 教师批注 一、创设情景,导入新课 师:今天老师给大家带来了一些老朋友——加法算式。 (PPT课件出示)1+2+3　4+4+4　1+1+1+1　4+2+3　2+2+2+2+2