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个团队来完成。这个团队要包括教学内容专家、教学设计专家和图表设计者、网页制作者及其他媒体专家，只有这样的团队才能科学地决定课程目标、内容及图表布局、音视频的恰当运用，制作出优质的课程材料和课程计划。在

主体部分是报告的正文。它主要包括三部分内容。 （1）情况部分 该部分是对调查结果的描述与解释说明。可以用文字、图表、数字加以说明。对情况的介绍要详尽而完备，为结论和对策提供依据。 （2）结论或预测部分 该部分通过

发现反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的含义，复习巩固形声字偏旁表意的规律。 【课前准备】 多媒体课件PPT 【课时安排】 3课时 第一课时 【课时目标】 1.联系生活，正确认识“卫生间、牙刷”等9个词语，认识“卫、刷”等8个生字。

，0.3则输入30     选择：文字始终保持在尺寸线之间   选择：与尺寸线上方不带引线 B、给图表标注尺寸值：    单击标注工具栏第一个工具，为线型标注，在图形上分别单击起始点再单击标注值要放置

设计意图 导入新课 同学们，暑假里你们到过很多地方旅游吧！相信各位在旅途中每天都会关心一件相同的事情（ppt出示24小时天气预报背景图）。 旅途中为什么大家都会关心天气？ 不只是在旅途中，平时生活中我们也要时刻关心天气的变化的。

圾，并且能主动拣拾看到的垃圾。 　　3.知道绿色代表着洁净，产生保护绿色的情感。 【活动准备】 PPT——白色垃圾图片若干 【活动过程】 　　一、教师谈话导入，引起幼儿兴趣。 　　1.请你猜猜今天是什么日子？

shoes. Lesson 28. 【PPT 2】同学们，我们先来看一看今天这节课的学习目标吧！ 【PPT 3】Part 1 情境导入Leading in 【PPT 4】Are you ready? Let’s

使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用。 【教学难点】 按照一定的顺序进行观察。 【教学准备】 PPT课件. 教学过程 教师批注 一、创设情景，引入教学 小朋友们，从今天开始你们就是小学生了,老师要和

企业培训全集目录： +---人力资源系统知识 | | 企业文化与人力资源管理.doc | | 人力资源阅读材料.ppt | | 《绩效辅导与绩效面谈》（教材完整版）.pps | | 《世界500强人力资源总监访谈：人事第一》

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【教学难点】 培养学生的空间想象力和抽象思维能力。 【教学准备】 PPT课件，展台、小正方体等。 教学过程 教师批注 一、复习引入 1。（PPT课件出示)下面图形是小华从什么位置看到的？连一连. 2。我们曾

─ 13:00 答问及总结 5 总共 ：180 项目 内容 时间 备注 打开话题 欢迎所有受训者(ppt1) “各位早上好，很高兴大家都准到来到我们培训室，参加销售培训系列的电话销售技巧培训，希望大家能

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 通过分苹果的实际操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。 教学准备：, ppt，学生准备小圆片。 教学时间：, 教学过程, 二次设计 一、问题引入：显示18个苹果画面，引导学生

认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，建立空间观念。 【教学难点】 立体图形和平面图形的辨别。 【教学准备】 PPT课件,白纸,立体图形（实物），平面图形若干。 教学过程 教师批注 一、复习准备 同学们,今天老师带

宣布大会开始 静态ppt “工商管理学院班导师聘任大会”   场灯开   全体起立唱国歌 静态ppt “唱国歌”   场灯开 国歌伴奏a 全体坐下，主持人有请孙国臣老师讲话 静态ppt “老师讲话” A引导老师从左侧上台，左侧下台

。 【教学重点】 用竖式进行除法计算。 【教学难点】 理解除法竖式每一步的含义。 【教学准备】 PPT课件、小棒、口算卡片。 教学过程 教师批注 一、复习准备 教师出示口算卡片。 12×3=　　　　　　　20×4=　　　　　　　24×4=

　　五、活动时间：XX年6月 　　六、活动准备： 　　1、ppt课件首页“安安全全无小事”几个美术字。 　　2、活动前收集因不注意安全造成事故的事例、安全标志图片并制作ppt。 　　3、收集有关校内外安全自护的知识作为选择题内容。

用. 【教学重点】 理解有余数除法的意义. 【教学难点】 理解有余数除法的意义. 【教学准备】 PPT课件、10支铅笔。 教学过程 教师批注 一、先学探究 谈话：开学第一天，老师就准备了10支新铅笔来考考同学们

.....对于 1号选手的阐述，请专家评委进行提问、点评……（刘畅督促后台由选手PPT切主背景）（李彤切2号选手PPT） ………… 接下来请评委打分，工作人员开始计分。（陈瑶收取打分表，胡应龙向主持人递分）