香当网

多功能示教室、假牙模型等准备用物。 教学过程 教学设计 倒入案例 教进入教学 PPT讨论讲授 短片演示 示范操作 PPT讲授 操作示范 回示总结 ⑴ 入对比案例： 案例:陈某，男，75岁，因车祸全身瘫

教学重点与难点 【重点】 初步认识负数。 【难点】 负数在实际生活中的运用。 教学准备 【教师准备】　PPT课件。 【学生准备】　气温预报表。 教学过程 一、复习准备 读出下面各数。 12　8.7　30　54　0

教学重点与难点 【重点】 初步认识负数。 【难点】 负数在实际生活中的运用。 教学准备 【教师准备】　PPT课件。 【学生准备】　气温预报表。 教学过程 一、复习准备 读出下面各数。 12　8.7　30　54　0

喜悦。 二、教学重难点：正确地计算减数是9的退位减法。 三、教学准备：1.（学生） 2.（老师）PPT 四、教学过程 教学环节 学生活动 教师活动 设计意图 创设情境 探索新知 巩固新知 小结 1、交流，同桌说一说。

规划 图表目录（部分）图表：2014-2014年国内生产总值图表：2014-2014年居民消费价格涨跌幅度图表：2014年居民消费价格比上年涨跌幅度图表：2014-2014年年末国家外汇储备图表：20

（c）、电子课本老师自己可以任意编辑，支持添加多种音视频文件、课件等，主流格式包括jpg/mp4/avi/doc/ppt/mp3/wav,添加内容后自动保存，可供老师课堂教学长期应用，形成个性化教学方式。 （d）电子课

 可组成良好的开发环境。 3.3 系统功能及模块 图表 1 系统功能模块 描述了系统的相关功能模块。 3.3系统用例及说明 3.3.1前台用例图 图表 2 前台user-case 前台的用例图，展示了前台的相应操作。

11、文件的命名规则有哪些？文件名由哪几部分组成？ 文件名由：主文件名、圆点、扩展名组成。如：123.doc、123.ppt 文件名的命名规则有： (1)最长不超过255个字符，包括扩展名和完整的路径。 (2)文件名中不能出现以下9个字符：＼

try板块的听力任务 Let’s talk ·能够通过观察、谈论Let’s talk板块的图片，在PPT和老师的帮助下理解对话大意， 并回答对话后面的问题 ·能够通过听录音，学会用正确的意群及语音、语调朗读对话，并能在小组中进行角色表

try板块的听力任务 Let’s talk ·能够通过观察、谈论Let’s talk板块的图片，在PPT和老师的帮助下理解对话大意， 并回答对话后面的问题 ·能够通过听录音，学会用正确的意群及语音、语调朗读对话，并能在小组中进行角色表

、南方经济快速发展的原因等等，有利于学生根据已有知识建构起新知识。 六、教学过程 【课堂导入】 PPT展示：“物自天生，工开于人”、《天工开物》页面节选 设问：我们屏幕上呈现了8个字：。大家觉得这一理念可能出自哪部著作？

求职意向：销售及市场类职位 电话销售：通过打陌生电话向客户介绍公司业务。与意向客户约见签单 PPT：科技部部长，擅长流程PPT及动画PPT制作。组织及协办多项活动 电信调研：被拒绝率控制在15%以下，问卷有效率100%

求职意向：销售及市场类职位 电话销售：通过打陌生电话向客户介绍公司业务。与意向客户约见签单。 PPT：科技部部长，擅长流程PPT及动画PPT制作。组织及协办多项活动。 电信调研：被拒绝率控制在15%以下，问卷有效率100%，

方法。 关于数据分析的部分，通常情况下是采用图表表示的。图表是最行之有效的表现手法，它能非常直观的将研究成果表示出来。在将调研的分析结果变成令人信服的图表之前，首先要谨记，它只是一种传递和表达信息的工

述，都要求如实反映调查对象具体情况，要对数据进行整理、统计，甚至必要的推理和总结，最好形成有对比的图表。②分析或预测部分，即通过分析研究所收集的资料，预测市场发展的趋势。 3.结尾部分 这一部分根据分

博研智尚专家投资建议279 图表目录（部分） 图表：2014-2014年中国gdp总量及增长趋势图 图表：2014-2014年各产业gdp总量对比图 261 图表：2014-2014年主要宏观经济经济数据图表：2014

利编制财务财务报表，因此，在按经济内容分类的成本与财务报表之间存在着严格的对应关系（如图表14-1所示）。 图表14-1：成本流动及其与财务报表的关系 成本类别 期间 成本   产 品 成 本   材料采购

前一单元格及其中的全部信息 【正确答案:】B ^ 在Excel中创建图表，最常用的方法是用______。 A.“数据”菜单项 B.“图表向导” C.“图表”菜单项 D.“默认图表”按钮 【正确答案:】B ^ 下面关于Exce

培养学生互助的思想品质，增强学好数学的信心。 [教学重点] 找规律 [教学难点] 制图表。 [教学准备] 课件、图表 [教学过程] 一、谈话导入。 1、教师提出话题“29届奥运会给大家留下了什么印象”

　　2．3调查结果的描述与解释 　　2．4调查结果与结论的摘要 　　（三）附件 　　3．1样本的分配 　　3．2图表 　　3．3附录 　　为使繁忙的决策人员或读者能在短时间内对报告有一个完整清晰的概念，市场调查人员