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则点P到x轴、y轴的距离分别为|b|、|a| ∵圆P截y轴所得弦长为2，∴r2=a2+1 又由题设知圆P截x轴所得劣弧对的圆心角为90°,故弦长|AB|=r,故r2=2b2,从而有2b2－a2=1 又∵点P(a,b)到直线x－2y=0的距离d=

B.I甲 R2，比较电路中的总电流从大到小排列，顺序正确的是 A.丁、甲、乙、丙 B.丙、乙、甲、丁 C.丙、甲、乙、丁 D.甲、乙、丁、丙 甲 图10 R1 U R2 U R1 U R2 R1 U R2

C．内陆地区一天气温变化较大 D．内陆地区一天气温变化较小 8．如图所示的电路中，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器，当合上开关S时，如果电流表的示数减少，那么（　　） A．R2上的滑片在向左滑动 B．电压表的示数增大

变 D、电阻R减半，电压U不变，通电时间t不变 7．R1 、R2两个电阻并联后接入电路中，它们的电功率之比P1：P2=9：4则有R1、R2两个电阻阻值之比是： [ ] A、9：4 B、4：9 C、 3：2

与正电荷定向移动的方向相同 5．如图所示电路中，电源电压为12V，定值电阻R1＝10Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为50Ω。以下说法正确的是（　　） A．当滑片P在a端时，电压表的示数为12V B．当滑片P在a端时，电流表的示数最小

适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。 关键词：暑期实践  压力容器   实践内容   心得体会   正文： 十几载的寒窗苦读让我们成为了一代有知识、有思想的“先进

标， ∴   r是方程−2x2−16x−2=0的解， 即r2+8r+1=0 ，则r2=−1−8r， ∴   r4=(r2)2=(−1−8r)2=64r2+16r+1， ∴   r4−2r2+1=62r2+16r+2，

滑动变阻器三只:R1(5 Ω　0.5 A)、R2(50 Ω　0.5 A)、R3(500 Ω　1 A)。同学们设计的电路如图甲所示: (1)最合适的滑动变阻器应选用　　　　(选填“R1”“R2”或“R3”)。 (2)实验前在检查仪器时

工作时，当有人走到离电梯口1m时，电梯由较慢变为较快运行，则此时变阻器R2的阻值为____Ω．若人离电梯口0.8m内，电梯由较慢变为较快运行，只需将R2的滑片向____（选填“左”或“右”）移动适当距离．若人离电

收费总额的90％收取。 二、压力容器检验收费标准 （一）压力容器 1、压力容器产品制造过程监督检验收费标准 单位：元/台 产品名称种类 收费标准 I、II、III类压力容器 按受检产品设备价的1.0％收取

I残差自相关。如果将选择滤波器的数量增加到10，将会使R2增加到0.557，但是残差自相关仍存在。如果最初需要20个滤波器以剔除这一结果，将会得到R2值为0.727。但是在下一个屏幕的图示中，仍可看到安

（1）由图可知定值电阻R1和滑动变阻器R2串联，为了保护发热电阻丝，开关刚刚闭合时，电火锅处于保温状态，即电阻最大，此时滑片应位于R2的B端； （2）当滑片位于R2最左端时，只有R1接入电路，R1消耗的

;数码管显示数字“1“ CLR P1.3 MOV R2,#08H MOV A,#0FEH LOOP1: MOV P2,A LCALL DELAY RL A DJNZ R2,LOOP1 LCALL WAIT 流水

A　9.C 图中R1、R2、R3三个圆分别表示三个不同等级的城市，且R1＜R2＜R3。据图完成10～12题。 10.三个城市服务职能符合规律的是(　　) A.R1——小学，R2——中学，R3——大学 B

、mm等 1km=1000m 1m=100cm 面积（S） (1) 面积公式　S＝ab S=a2 S=πR2 = πD2 　 (2) 体积公式 (3) 压强公式　 1m2=102dm2 1dm2=102cm2

，电流表的示数为0.3A，再闭合开关S2，电流表的示数变化了0.4A，同时闭合S1、S2，则R1、R2消耗的电功率之比为（　　） A．3∶4       B．4∶3       C．7∶3       D．4∶7

这种溶液中，同时存在氢致开裂（HIC），电化学腐蚀（均匀腐蚀和局部腐蚀）等形态腐蚀的可能性。应在压力容器设计中予以注意。 　　但在上述的酸性环境定义中，并未考虑到其他环境条件对SSC的作用，如pH值。

　　一年过去了，在这一年里，我单位主要设计项目有：xx公司、xx有限公司、大xx公司等，设计完成产品35套，二类压力容器设计3台，一类压力容器设计19台，成品优良率100%。设备从制造、安装情况上看，设计的深度及广度满足制造、施

五交： 6 4.1空压设备运行正常。 6 4.2空压设备安全附件、排污和疏水装置灵敏可靠。 6 4.3压力容器本体和附属设备无异常。 6 4.4运行记录资料备件齐全完整。 6 4.5设备清洁卫生、文明生产。

课件演示）剪、拼过程推导公式。 ⑥谈话小结。（通过我们一起整理， 最后得出s=πr2） 3、沟通联系，引发思考。 ①那现在我们已经知道s=πr2，你能知道B草坪铺满草皮需要多少钱了吗？ 三、 恐固练习 四、 总结