高考英语一轮复习Unit3Computers学案必修2
Unit 3 Computers 重点单词 分类识记单词 —— 核心单词 记全记牢 用准用活 1.anyhow adv. 无论如何;即使如此 2.reality n. 真实;事实;现实 3.signal
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Unit 1 What’s the matter section A 3a-3c 重要知识点汇总 1、along/ down 相同点: prep “顺着;沿着” 不同点:along 强调顺着水平方向
Unit 5 Music Reading THE BAND THAT WASN'T 并非乐队的乐队 Have you ever wanted to be part of a band as a famous
高中英语(必修3)教学设计与反思 Unit 2 Period 1 Warming Up, Pre-reading, Reading & Comprehending 1. Teaching Aims 1)
Unit 5 The power of nature 重点单词 分类识记单词 —— 核 心 单 词 记全记牢 用准用活 1.wave n. 波浪;波涛 vi. 波动;起伏;挥手 2.suit n. 一套外衣;套装
Module 1 Getting to know you Unit 1 Hello Lesson 1 授课时间:_________ 一、 教学目标 1. 知识目标: Good afternoon/evening/night
课堂教学设计表 章节名称 英语人教课标必修2 Unit 1 Cultural relics Warming up &Reading 学科 英语 授课时数 1课时 设计者 所属学校 联系电话 邮箱 本课教学内容分析
小学英语5A Unit1 练习纸 班级 姓名 家长签字 一、 正确写出下列单词。 房子 房间 她 在……旁边 在……中间 然后 汤 森林 柔软的 硬的 二、 英汉互译。 1. 在森林里 2.a beautiful
1.I feel tired, so I want to go to bed ____ tonight. A.early B.earlier C.late D.later2.The food of our country is ___ than that of western countries.A.rather good than B.much better than C.more better than D.so good as
翻译句子〔1〕:1. 他送给我们每人一个礼物,他真是慷慨。_________________________________________________________________________2. 对我们学生来说,学习一门外语是有必要的。______________________________________________________________________
初中英语九年级上册Unit 7 知识汇总 【重点短语】 1.get his driver’s license 取得驾驶执照 2.no way没门,不行 3.sixteen-year-olds 十六岁的人sixteen-year-old
Unit 11 测试卷 (120分, 100分钟) 题 号 一 二 三 四 五 六 七 总 分 得 分 听力部分(25分) 一、听力(共15小题, 满分25分) 第一节: 听小对话, 从A、B、C三个选项中选出正确的选项
Unit 6 过关练习答案 一、单词: 1. 干净的 clean 2.肮脏的 dirty 3.垃圾桶 bin 4.工厂 factory 5.垃圾 rubbish 6.烟雾 smoke 7. 空气 air
PEP五年级下Unit5 Whose dog is it ? Part B Let's learn 教学设计 教材分析 本节课是教材Unit5 Part B 部分Let's learn的内容,主要学
同步语法思维导图-Unit 8 现在完成时(一) 【知识导图】 【要点拓展】 since和for的区别: 由since和for引导的时间状语都表示持续性的一段时间。since后可接过去的一个时间点,
1. Unit 2 Last weekendA Let’s talkBy Li Jian peng from Zhong Zhou road Primary School 2. Let's singWhere
1. Unit 3 Where did you go?Part A绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www
I. 教学内容学生在学习必修1限制性定语从句的基础上,进一步复习并熟练掌握限制性定语从句的形式意义和功能,体会这一语法手段可以使人和事物的描述更加充实、丰富和生动。II.教材分析本板块围绕主题任务“更细致地描述人或事物(describe people or hings in greater detail)展开,设计遵循“发现---总结---归纳--- -练习运用”的思路。教材先让学生观察所
1. Unit 3 Toys Amy 2. 三年级第21、22课时 Important languages: car, ball, doll, computer, bike, train, What's