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P2 《英语》（六年级上册） Unit 5 Signs Sound time, Culture time & Checkout time Teaching aims and learning objectives
P3 牛津深圳版英语五年级下册Unit 5第2课时教学设计 课题 At the weekend 单元 Unit 5 学科 英语 年级 五（下） 学习 目标 1. 能听懂，会说tomorrow, build
P3 Unit3 How do you get to school? Section B 1a-1e 1.内容分析 本课型属于听说课，主要谈论的话题是交通方式。教师先以“How do you get to
P2 Easter eggs （Part A）【学习目标】1．学习单词：Easter，color，brown，hide等2．学习句型：I＇m going to…【学习重难点】1．英语描述复活节前夕2．能准确使用be going to do来讲述将要做的事情【学习过程】一、新知学习1．___（复活节）is coming.2．I＇m going to make some _
P6 人教版（PEP)小学英语三年级下册Unit 1 Part A同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P6 人教版（PEP)小学英语六年级上册Unit 3同步练习1（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P5 人教版（PEP)小学英语六年级上册Unit 4同步练习2C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P6 人教版（PEP)小学英语三年级下册Unit 6同步练习1A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P5 人教版（PEP)小学英语六年级下册Unit 4 Part B同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P6 人教版（PEP)小学英语四年级下册Unit 4同步练习1（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P5 人教版（PEP)小学英语六年级上册Unit 3同步练习2C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P10 高考英语单词默写卡片新译林选择性必修二 Unit 3 1. __________ n. 外科医生 2. __________ n. 医师，内科医生 3. __________ n. 药剂师，药商；化学家
P6 人教版（PEP)小学英语四年级下册Unit 5同步练习2（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P6 book5unit3单元基础知识过关 part1: (单词英译汉，共25个) tablet expertise bend hover switch flash ache swiftly combination
P4 Unit5 Topic3 Section C 一、自学检测 （一） 学新单词并能熟练朗读 （二）. 自学1a 并回答下面问题： (1) What does Hu Bin think of his school
P3 Unit7 第1课时教学设计 【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）六年级下册 Unit 7 【主 题】My best friend 【课 时】第1课时：1. Read, write and say
P5 6B Module 1 Unit 4 exercise 1 I. Fill in the blanks with the proper words 1. I ________ enjoyed the
P5 人教版（PEP)小学英语五年级下册Unit 3 Part B同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P7 Unit 2 Travelling Reading 设计说明 首先通过展示一些有关香港迪士尼乐园的图片学习本课时的生词及短语，然后了解Kitty的香港之行，进而再由浅入深对这篇文章进行阅读，同时处理
P5 人教版（PEP)小学英语三年级下册Unit 2同步练习1（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！