Unit 3 Life in the future
1. 必修⑤ Unit 3 Life in the future 2. 1. optimistic adj. 乐观(主义)的→ _____________ adj.乐观(主义)者→ _____________
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Unit 3 train n.火车 bus n.公共汽车 subway n.地铁 take the subway 乘地铁 ride v.骑 n.旅程 bike n.自行车 ride a bike 骑自行车
Module 4 Unit 3 Weather 一、 单元教学目标 知识: 1. 在语境中学习单词:能够准确掌握天气类单词和月份类单词的发音和拼 写,并知道月份类单词的缩写形式。 2. 能用before
Unit 6 I’m going to study computer science. 教案 教学目标: 1. 知识目标: 本课重点词汇:computer programmer, computer science
Unit 4 what’s the best movie theater? 教案 Period 1 Section A (1a-2c) 一、教学目标 知识目标: 1. 口、笔头掌握以下句型: It has
《Unit3 My friends》Story time教案设计 一、教学内容 《Unit3 My friends 》 Story time 二、教材分析 本单元主要围绕“朋友”这个话题开展各项活动
同步语法思维导图-Unit 3 could用法 【知识导图】 【要点拓展】 can和could的用法区别 一、表示能力 1.表示现在的能力,用can。 I can't decide which to
grandfather likes going________(fish) on Sundays. 3. When ________you ________ ( go) away last night
Unit 3 At the zoo Part A Let’s spell教学设计 课题名称:Unit 3 At the zoo Part A Let’s spell 一、学生分析 刚接触英语学习的三
Unit 3 Clothes 【教学目标】 1.能听懂、会说、认读本课时的主要单词: T-shirt,dress,shorts,blouse 2.能听懂、会说、认读本课时的主要句型: Are these
9A Unit3 重点短语与句型小结 重点短语 序号 英文 中文 1 help with 帮助做…… 2 on business 出差 3 out of date 过时的 4 do one’s personal
学科 英语 年级/册 高一英语(必修3) 教材版本 人教版 课题名称 Unit3 The Million Pound Bank Note The rules of the Object Clause
describe “body parts” correctly and freely in English. 3. moral objectives ①. Encourage the students to speak
Unit 4 Hobbies lesson 3 教学目标 一、目标确定的依据 1、英语课程标准(二级标准,部分三级标准) (1)能在图片、图象、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料;。 (2)能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;
1. Word study Unit 3 Under the sea 2. 1.Match the words with their meaningyell witness flee drag abandon
Unit 3 Where did you go? 一、单词(过去式) go 去——went去 fish 钓鱼 ride骑-- rode 骑 hurt受伤-- hurt 受伤 eat 吃--ate 吃
Yes, I did. (是的,我回了。) 否定回答:No, I didn't. (不,我没回家。) (3)助动词和情态动词过去式如下: shall― should(将要)用于第一人称单数 will― would(将要)用于所有人称
Unit 3 Inventors and inventions 新知预习 Ⅰ.词汇点兵 预习本单元词汇,完成下列测评项目。 1.He made wonderful scientific___________(发现)
Unit 3 My weekend plan 直击考点重点单词和短语 visit拜访 film电影 see a film看电影 trip旅游take a trip去旅游supermarket 超市 evening晚上,傍晚
人教版普通高中课程标准实验教科书高二选修8 Unit3 Reading The problem of the snakes Warming Up & Reading Teaching Goals: 1