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Unit 3 Section A练习 一．单项选择 1．There are so many cars on the road. It takes me half an hour______home.

Unit 3　Under the sea 重点单词 分类识记单词　—— 核 心 单 词 记全记牢 用准用活 1.witness vt.　当场见到；目击 n. 目击者；证人；证据 2．opposite

六年级英语Unit 3《Where did you go?》作业设计例析 一、 作业设计背景说明 英语作业是课堂教学任务之外的有效延伸,它是巩固教师的教和学生的学的一个重要支撑点。“双减“政策下,为了给孩子创造更多的学习和实践机会

Unit 3　Computers 重点单词 分类识记单词　—— 核心单词 记全记牢 用准用活 1.anyhow adv.　　无论如何；即使如此 2．reality n． 真实；事实；现实 3．signal

七年级下册英语 Unit3 How do you get to school? 单元测试卷 姓名：_______________ 班级：________________ 得分：___________

Unit 3 Television 【学习目标】 1．学会听、说、读下列词汇：call, different, interesting, nature, only, science fiction,

abrupt的意思为“突然的；意外的；粗鲁的”。其副词为abruptly，名词为abruptness，不可数。  3.　convenient adj. 便利的；方便的 【观察示例】 They abruptly

much better than C.more better than D.so good as 3.The ice in the lake is as ____ as it was before. A

Unit 3　A healthy life 重点单词 分类识记单词　—— 核 心 单 词 记全记牢 用准用活 1.ban vt.　　禁止；取缔 n. 禁令；谴责 2．due adj. 欠款的；预定的；到期的

7BU3 Our animal friends 单元写作主题：介绍某种动物/描述人与动物之间的故事 文体：记叙文/说明文 时态：多使用一般现在时 常用短语及句型： 1. a pet dog/a guide

Unit 3 Could you please clean your room? 教学目标： 1语言目标：谈论做家务的词汇，及如何有礼貌的提出要求。 2 技能目标：能听懂和谈论做家务的话题；能写出重点单词和重点句型。

高中英语人教版新版教材Unit 3-reading 教案以及知识点 Step1-Warming up: Before reading: look at the title and discuss these

7A Unit3单元测试题 第一卷　(60分) 一.听力(15分) １．根据所听内容，将以下图片重新排序。读一遍。 _________________________________________

duration: 40 minutes Teaching Contents: Warming up of Unit 3 Teaching key points and difficult points: Students

Unit 3 I’m more outgoing than my sister. 短语归纳 Section A 1.play the drums 打鼓 2.run fast 跑得快 3.jump high

Unit 3 测试 (限时: 60分钟　满分: 100分) 一、单项选择(每小题1分, 共10分) 1. —Is this ________ ID card? —No. It＇s ________ book

Unit3测评卷 （时间：90分钟满分：100分） I. 单项选择。（10分） 1. Don＇t any more time，or he will miss the meeting. A. save

外研版九上英语 Module 1 Unit 3 Language in use 基础 一、单项选择（共5小题；共13分） 1. I _____ in Shanghai since I was born

同步语法思维导图-Unit 3 How引导的特殊疑问句 【知识导图】 【要点拓展】 1.How对天气状况提问。 How＇s the weather?=What＇s the weather like?天气怎么样？

第一课时　Welcome to the unit 基础知识回顾 Ⅰ.根据首字母及汉语提示补全单词 1.A friend of 　 　(我的) is a doctor.  2.—Is there anything