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2.语法：继续学习并列连词，就近原则 学习both…and…, neither…nor…的用法。 3．能用英语谈论世界著名历史人物, 并发表见解。 一、课前导学 知识回顾: （独学,对学） 默写SB的

七年级英语下册 Unit8 导学案 课型： 巩固复习课 设计： 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题：Unit 8. Is there a post office near

Topic 3 Now it is a symbol of England. Section A教案 课题 China and the World 单元 Unit 5 学科 English 年级 9

【导学案】人教新目标七年级上册Unit7 Section B（3a-Self Check） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

Unit 2 What time is it? 第一课时 一、教学内容 Part A Let’s talk &Let’s play 二、教学目标 1. 能在情景中运用“What time is it

Unit4 《I have a pen pal》教案 第三课时 (Part B Let’s try & Let’s talk) 教学目的: 1.通过本课的学习，使学生掌握四会单词：Canberra,

Unit　Hello! 一、核心词汇　 常见文具名称: ruler尺子　pen钢笔　eraser橡皮　crayon蜡笔　pencil铅笔　pencil box铅笔盒　book书　bag包 二、了解词汇　

Unit2 第3课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit2 Boys and Girls 【课 时】第3课时 一、教学目标 1. 初步在恰当的情境中综合运用本单元的词汇和功能句。

【导学案】人教新目标七年级上册Unit8 Section B（3a-Self Check） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

Topic 3 Now it is a symbol of England. Section D教案 课题 China and the World 单元 Unit 5 学科 English 年级 9

take too long to get back to our old routine(惯例)． 3．Such heavy goods are expensive to transport (运输) by

《Lesson 3 Where is the Eiffel Tower ?》教学设计 第一课时 教者：前进小学 刘永霞 （一）教学目标 【知识目标】 1、理解Let’s talk.对话内容。 2、简单运用核心句型“Is

break up,walker,failure,be content with。 2.我要了解林肯。 3.我要复习和掌握并列连词not only…but also…, both…and…,either…or…

通过当堂记忆考察，大多数学生能够背会本单元的单词，短语和重点句子。 2． 通过图片展示，50% 的学生能够谈论世界的著名的景观。 3． 通过1a的阅读练习，训练学生找主题和提取关键信息的阅读技巧和能力。 4． 通过总结归纳，大多数学生能够掌握并列连词的用法。

Unit 9 Reusing things Period 1 授课时间： 总课时： 教学目标 知识与技能：词汇学习：throw away 句型复习：We can reuse many old things

七年级英语下册导学案 课题 Unit 2 Section A (Grammar Focus-3c ) 课型 讲授课 主备 审核 学习 目标 1.掌握并运用when.what time 2.学会谈论,表达自己在某一天的时间安排。

默写有关单词及词组: 1. 悬挂____________ 2. 澳大利亚人_____________ 3. 在…下面__________ 4. 领导者__________ 5. 私人的____________

Module 3 Unit 1 一、根据句意及汉语提示完成单词 1.Don’t be 　　(傻气的).He isn’t going to help us.  2.My brother often 　　(检查)

Unit 4 单元试卷及参考答案（一） 一、【四会词汇】根据所给汉语写出相应的英语单词或短语。(10分) 1.做饭__________　　　 2.浇花__________ 3．扫地__________

 三 年级 英语 教案 课题 Unit5 It’s a lemon Lesson3 学习目标 1.能熟练掌握并使用简单的句型,并能操练于日常情景对话中。 2.熟练掌握本单元表示水果、食物的单词，并能在日常交流中灵活使用。