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Unit 11　测试卷 (120分, 100分钟) 题 号 一 二 三 四 五 六 七 总 分 得 分 听力部分(25分) 一、听力(共15小题, 满分25分) 第一节: 听小对话, 从A、B、C三个选项中选出正确的选项

同步语法思维导图-Unit 8 现在完成时（一） 【知识导图】 【要点拓展】 since和for的区别： 由since和for引导的时间状语都表示持续性的一段时间。since后可接过去的一个时间点，

Unit 6 过关练习答案 一、单词： 1. 干净的 clean 2.肮脏的 dirty 3.垃圾桶 bin 4.工厂 factory 5.垃圾 rubbish 6.烟雾 smoke 7. 空气 air

Unit 1 My day Part A Let’s learn﹠Read and write 东丰县南屯基镇中心小学 姜丽娜 1、教材分析 本课选自义务教育PEP小学英语教科书五年级下册教材第一单

short—shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer. late—later (3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：big—bigger

Unit 1 单元测试 一、 单项选择 ( ) 1. “My name is Kate. ?” “Lisa.” A. Are you Lisa B. What’s your name C. What’s

Book 1 Unit 4课本短语与句子学案 I．课本短语 1. rise and fall 上下起伏 2. come out of 从……..出来 3. too nervous to eat 太紧张而不能吃

牛津英语7A Unit7 Shopping 知识点归纳 Welcome to the unit and comic strip 知识详析.积累拓展 1. But I don't have any money

Unit 2　Cloning 重点单词 分类识记单词　—— 核 心 单 词 记全记牢 用准用活 1.exact adj.　　精确的；准确的 2．undertake vt. 着手；从事；承担 3．breakthrough

Unit 1 Cultural Heritage——Assessing Your Progress 一、用过去分词完成下列句子 1. The mountain village _____(surround)by

2020-2021学年高一英语人教版（2019）必修第一册unit 5 习题精选 8 一．单句语法填空 1.In my opinion,my best friend changed my attitude　　　　life

同步语法思维导图-Unit 1 情态动词can 【知识导图】 【要点拓展】 1.be able to和can表示“能力”时可以通用，但can只有一般现在时和一般过去时两种时态；而be able to可以用于多种时态。be

译林版必修第三册unit4知识点同步练 Ⅰ.单句语法填空 1．_______(surround) by the villagers，the visitors felt a little nervous

A. It is two yuan. B. For two weeks C. Fifty ( )3. A. I＇ll stay at home. B. I＇ll ask for help. C. I＇ll

课堂教学设计表 章节名称 英语人教课标必修2 Unit 1 Cultural relics Warming up &Reading 学科 英语 授课时数 1课时 设计者 所属学校 联系电话 邮箱 本课教学内容分析

building，先行词building加上介词in在从句中作状语，关系词用where或in which。 3〕Put it at the place where you have found it. 把它放在你发现它的地方。

Unit 5　The power of nature 重点单词 分类识记单词　—— 核 心 单 词 记全记牢 用准用活 1.wave n.　波浪；波涛 vi. 波动；起伏；挥手 2．suit n. 一套外衣；套装

Unit 5 Music Reading THE BAND THAT WASN＇T 并非乐队的乐队 Have you ever wanted to be part of a band as a famous

 小学英语5A Unit1 练习纸 班级 姓名 家长签字 一、 正确写出下列单词。 房子 房间 她 在……旁边 在……中间 然后 汤 森林 柔软的 硬的 二、 英汉互译。 1. 在森林里 2.a beautiful

高中英语（必修3）教学设计与反思 Unit 2 Period 1 Warming Up, Pre-reading, Reading & Comprehending 1. Teaching Aims 1)