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说出它们的区别 C（G） O（Q） P（R B） N（W M） E（F） N（V） 板书设计 Unit1 It’s the ABC Song. What’s your favourite…？ My favourite…is…

《Pandas love bamboo》教案2 教材分析： 本节课是一班级起点第11册英语Module7 Unit1 Pandas love bamboo.的课文教学，课型为新授课。六班级同学对于动物有许多了解，

（四）练习巩固 1，播放课本活动3的音频，学生边听边在课本上连线，可播放2遍 Module 2 Unit1 They＇re monkeys. 　二、教学任务： 　　1、进一步巩固：What’s this

　　五．课程安排及教学进度： 　　周次               教学内容 　　1                  unit1 　　2                  unit2 　　3                 

into my new school and study with me together.引出课题：Unit1 My new school. Read after me my new school. 2. 教师问学生What’s

Module 1 Unit1 Go Straight On 教学目标： 1、知识技能目标： （1）会用“Excuse me, where’s…please?”问路。 （2）会用“Go straight

Unit1《How can I get there》教案 第三课时 Part B Let’s try & Let’s talk 教学目的: 1. 通过本课的学习，使学生掌握四会词汇：并用 restaurant

11、预备听写本、短文本、笔记本、摘抄本，加高校生训练的力度，培育各方面的技能。 四、课程支配及教学进度： 第一周—第二周：unit1 阶段性测验 第三周—第四周：unit 2阶段性检测 第五周—第八周unit 3-unit 4阶段性检测

成本学期的教育教学工作。 　　周次日期教学内容备课主讲人 　　1周9.1学习英语指导,预备教材Unit1缪双林 　　2周9.4---9.8Unit2孙福生 　　3周9.11—9.15Unit3冷毓红 　　4周9

人教版PEP小学英语三年级下册期中复习知识总结 Unit1 Welcome back to school 一、重点单词 UK英国 Canada加拿大 USA 美国 China 中国 she 她 student

节。同时，在知识的呈现上要发挥多媒体教学的作用，充分激发学生英语学习的兴趣。例如，在学习三年级Unit1 Hello这一单元的时候，教师就可以用多媒体给学生播放Hello这首歌曲。在学习How are

课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。 6.不断学习，加强自身素养和业务力量的提高。 五．课程支配及教学进度： 周次 教学内容 1 unit1 2 unit2 3 unit3 4 unit4 5 unit5 6 unit6 7 unit7

成本学期的教育教学工作。 　　周次日期教学内容备课主讲人 　　1周9.1学习英语指导,预备教材unit1缪双林 　　2周9.4---9.8unit2孙福生 　　3周9.11―9.15unit3冷毓红 　　4周9

本钱学期的教育教学工作。 　　周次日期教学内容备课主讲人 　　1周9.1学习英语指导,预备教材Unit1缪双林 　　2周9.4---9.8Unit2孙福生 　　3周9.11-9.15Unit3冷毓红 　　4周9

新世纪大学英语第二版综合教程1课文翻译及答案Unit2 新世纪大学英语第二版综合教程1课文翻译及答案Unit1 …| 增强你的语言意识行动中的单词 2在下面的方框中是你在本单元学到的一些单词。用它们完成下列句子。必要时更改表格。

much. look at my kite. it’s nice. let’s… unit5 复习unit1 to unit4的单词和句型，并正确运用日常交际用语。 unit6 能按四会要求把握单词a pair

song:bingo 第六周 蒙数：按群数计数 蒙数：按群数计数 蒙数：感知数位 蒙数感知数位 英语:复习unit1 第周 蒙数：数与量的对应 蒙数：数与量的对应 蒙数： 写数字 蒙数：写数字 英语:句式：I can…

much. look at my kite. it’s nice. let’s… 　　unit5 复习unit1 to unit4的单词和句型，并正确运用日常交际用语。 　　unit6   能按四会要求掌握单词a

Unit1 Welcome to my new home! Lesson6 教材分析：本课通过趣味小故事的形式，以故事情节为线索将本单元重点功能语言进行总结和复习，又设计了听力练习，让学生根据自己对

然后指着猪妈妈说This is my mother. 引入课题。 板书课题：Module 9 unit1 This is my mother 师：Everyone has a family. Today