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星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 Module 4 Unit1 Will you take your kite? [教学目标] 1、知识目标：使学生能听说、认读单词“picnic

把……投入监狱 11. realize one’s dream of 实现……的梦想 必修2 Unit1 重点单词: 1. cultural adj文化的 2. survive v. 幸免于;幸存;生还

原文地址：http:///article/201412/73988_2.shtml 第五篇：教案范文 unit1 my new teachers第一课时 教学重点 本课时的教学重点是let’s learn部分的单词：old，short

11全面复习全组成员按专题备课 12周11.13-11.17期中考试 13-14周11.20-12．1 7a unit1毛 艳 冷毓红 15-16周12.4-12.157a unit2赵 琴 吴智梅 17-18周12

＼config＼weblucene.conf 1〕IndexDB = unit1,unit2,unit3 0001 = unit1 0002 = unit2 4028809611FE46330111FE483F1E0003

考动向，指导知道做题思路 。 六、教学进度安排 第一周:unit1 section a---unit1 section b 第二周：unit1 self check---unit2 section a

hankie 手帕，纸巾 and 和，同，与 sticker 贴纸 yo-yo 溜溜球   二年级（上） Unit1 She＇s=she is 她是 aunt 姑妈，姨妈，伯母，婶婶，舅妈 uncle 叔叔，伯伯，舅舅，姑父，姨夫

09年5月我的“初中英语复习课”被评为区级一等奖优秀展示课，10月初，我录制的《module5 unit1 you musn’t touch it》获区级电教课二等奖。 09年8月被评为区级师德先进个人

人教精通版小学英语3-6年级单词词汇表 Unit1  Cat [kæt]  猫 monkey  [＇mʌŋki]  猴子  dog   [dɒg]  狗  duck [dʌk] 鸭子  panda  [＇pændə]

新外研英语七年级上Starter部分Module1 Unit1教案 Unit 1 Good morning, Miss Zhou. 课型：Listening and speaking 课时：45 minutes

整理牛津译林版小学一年级英语下册全册教案精写 一年级集体备课教案 ●课题 Unit1 Let’s count ●使用 1 课时 ●总第 1 课时 ●教学目标 1、能听懂、会说、会读句型How many

today Step5.Homework 完成课本活动4（look and write） 板书设计： Unit1 It was Daming’s birthday yesterday. get---got buy---bought

B: I…… hope Mdule2 Unit1 she learnt English 1、             教学内容 学生用书：module2    unit1 she learnt english

课题 Unit1 We have new friends lesson 1 教学目标 知识目标 1．能够正确地听、说、认读英语国家Britain的名称； 2．能够正确地听、说、读、写以下单词： 　　hello

eighty 八十 dollar美元 more 更多的 us 我们(宾格) 五年级上册单词表 Unit1 old[əuld]年老的 young [jʌŋ]年轻的 funny [＇fʌni]滑稽可笑的.

朗文英语听说教程答案 Unit1 happiness Vocabulary preview, part A, pages2-3 1.a 2.c 3.a 4.b 5.a 6.c 7.c 8.c 9.b

她来当小老师，教授此单词。 3.老师把本课的挂图贴在黑板上，通过播放录音或教学VCD呈现SB Unit1活动1的内容。通过看挂图和听录音使学生了解“on,in,under”的意思。 4.再放课文录音，

努力达到学校规定的教学指标。 五.本学期教学内容 新目标英语》八班级(上册),全书共有十二个单元。Unit1 How often do you exercise? Unit2 What’s the matter

 人教版七年级英语上册各单元知识点汇总 Unit1 My name’s Gina. 重点短语 1. your/his/her/my name 你的/他的/她的/我的名词 2. first name 名字

自主性强;B组:较为安静,学习能力中等,依赖于教师;C组:学困生。 B、作业分层:学习了pep小学英语五年级上Unit1 A Let＇s Learn以后,笔者是这样布置作业的:A层学生要求记熟单词young,heavy