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译林版选择性必修第一册unit1延伸阅读预习 Ⅰ.Read the passage quickly and then fill in the blanks. Ⅱ.The main idea of the

The sixth period(第六课时)Part B Start to read & Let’s check & Let’s sing▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Start to read·能够识别、认读26个字母，完成圈出相同字母的练习·能够听、说、认读本单元所学词汇，正确数出相同词汇的数量Let’s check·能够观察图片，根据图片信息预测听力考查点，

The second period(第二课时)Part A Let’s learn & Let’s do▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’s learn·能够听、说、认读颜色单词“red, yellow, green, blue”Let’s do·能够听懂该板块的指令用语，并能按照指令用语做出相应的动作▶教学重点能够听、说、认读表示颜色的单词“red,

Unit1 A visit to a farm 一、单选题（共10题） 1.They aren＇t black and white. They are          . A.cows B.pandas

Unit1 Hello.第二课时Let’s learn./Let’s chant作业设计 一、学习目标 1 .能听说、认读、本课时有关文具的4个单词 pencil, eraser, ruler, crayon

Unit1阶段提优测试卷（一） （考试时间：90分钟总分：120分） 一、单项选择（每小题1分，共20分） （ ）1.The bus people and I can＇t get on it. A.are

 Module 1 How to learn English Unit 1 课堂检测题一、 默写单词丙个人，一对_____________ 拼写_____________ 单词_____________意义，意思_____________ 句子_____________ 词典_____________语法_____________ 字母___________

1.How do native speakers truly feel when speaking with non­native English speakers? It seems that broken English annoys them.However，they keep being really nice when 1_____(speak) with non­native speakers.I wonder how they really feel when doing so.I think it would depend on the native English speakers.Some people are just 2___ (easy) annoyed.

The fifth period(第五课时) Part B Let’s learn & Let’s do▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’s learn·能够通过观察、谈论Let’s learn板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意·能够听、说、认读四个新词汇“bag, pencil box, pen, book”Let’s do·能够理解Let’

设立值日生为他们指路。我们看看谁能尽快学会课文，为他们指路吧。” 三、课文学习 1．播放SB Unit1活动2的动画或录音，请学生看图，并向学生说明课文情境。 2.再次播放录音，请学生听录音，圈出表示

2023年2月 周次 时 间 教 学 内 容 课时 备注 1 2.13——2.17 报到 Module1 Unit1 ---Unit2 2 2 2.20——2.24 Module2 Unit1---Unit2 2

Unit1 第2课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit1 My Family 【课 时】第2课时 一、教学目标 能够听懂、会说有关询问和回答人物身份的功能句：Who’s

通过口头和书面作业，将新学单词在目标语言therebe句型中有效运用，做到词不离句，在句中巩固掌握新词。 （二）Unit1作业设计目标： 1.通过绘制myclassroomwordmap，对本课时词汇进行归类整理，记忆

 三 年级 英语教案 课题 Unit1 Hello ，Miss Liu Lesson 2 学习目标 1.能熟练掌握并使用简单的问候语：Hi!/Hello!/Good morning!/Good afternoon！

备注 1 8.28——9.2 3 报到 Starter units 2 9.5——9.9 3 Unit1 My name’s Gina. 3 9.12——9.16 3 Unit2 This is my

Unit1 第1课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit1 My Family 【课 时】第1课时 一、教学目标 1. 能够听懂、会说表示家庭成员的六个词汇：father

Unit1 第3课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit1 My Family 【课 时】第3课时 一、教学目标 1. 初步学会在恰当的情境中运用本单元的词汇和功能句。 2

　　module1 unit1 　　2.20―2.24 　　module1 unit2 　　2.27―3.2 　　module1 unit3 　　3.5―3.9 　　module2 unit1 　　3.12―3

牛津深圳版英语八年级下册课时教学设计 Module1 Unit1 Helping those in needReading1 课题 Unit1 Period 1 单元 Module1 学科 English

13—2.17 module1 unit1 2.20—2.24 module1 unit2 2.27—3.2 module1 unit3 3.5—3.9 module2 unit1 3.12—3.16 module2