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0°＝35°. 学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路．(8分钟) 1．课本P16页复习巩固第1题． 2．在△ABC中，∠A＝35°，∠B＝43°，则∠C＝102°． 3．在△ABC中，

人教版九年级上册化学全册学案全套 课题1 物质的变化和性质 第1课时 物质的变化 一、学习目标： 1.了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化； 2.

教具准备：PPT课件、1～10的数学卡片 学具准备：1～10的数学卡片 课时安排 1课时 教学环节 导案 学案 达标检测 一、引 入 新 课。 1.创设情景。谈话：亲爱的小朋友们，你们来到新的学习环境，喜欢我们的校园吗？（活动见教学片段一）

１、经历观察、推理、交流等过程，了解邻补角和对顶角的概念， ２、掌握邻补角、对顶角的性质; 【学习过程】 环节一:复习引入 1、复习提问：若∠1和∠2互余，则_＿_＿＿__＿＿____＿__ 若∠1和∠2互补，则___________＿____

并利用（ａ≥0)的意义解答具体题目. ２． 提出问题,根据问题给出概念，应用概念解决实际问题 【学习过程】 一、复习回顾１、口答:4的平方根是多少？4的算术平方根是多少？ ２、填空：的算术平方根是 　 　 ；= 　

说出纯水与自然水、硬水与软水的区别能完成过滤操作能利用沉淀、过滤、吸附、蒸馏等方法净化水通过对水的净化过程的探究，感受爱护水资源的重要性

1. 会利用单位间的进率将高级单位的名数与低级单位的名数进行改写。2. 培养迁移、类推和归纳概括的能力，能应用所学知识解决实际问题。

三角形的高、中线与角平分线 课题 三角形的高、中线与角平分线 课型 新授课 时间 主备 审核 班级 学生学案 教师导案 学习目标： (-）知识与技能 　 １、三角形的高、中线与角平分线的定义 ２、三角形的高、中线与角平分线的画法

§4.3 水的组成（学案） 【学习目标】 1. 认识氢气了解检验氢气纯度的方法 2. 知道水的组成 3. 认识单质、化合物、氧化物的概念 4. 能对物质进行分类 【学习过程】 活动一 认识氢气 氢气的物理性质

一、学习目标1、知道酸和碱之间发生的中和反应，了解中和反应的实质。2、了解盐的定义以及中和反应在实际中的应用。

第1课时　从同一方向观察物体 导学案设计 课题 从同一方向观察物体 课型 新授课 设计说明 本设计为学生提供的学习活动线索如下：理解问题——猜一猜，可以在哪里添——摆一摆，看正视图是否变化——在交流

人教版五年级数学《因数与倍数》教学案例 人教版五年级数学下册《因数与倍数》教学案例                                       ***县***乡中心小学     ***

岁以上的习以为常，双胞胎五六对。这是什么原因呢？（2010年4月《赣南日报》） 二、自主探究： 知识点1：人类拥有的水资源 【阅读】课本第59页至61页内容，思考以下问题： 1.地球的表面积约有

第十一章 三角形 11.1.1 三角形的边 导学案 【学习目标】1．认识三角形，能用符号语言表示三角形，并把三角形分类． 2．知道三角形三边不等的关系． 3．懂得判断三条线段能否构成一个三角形的方法，并能用于解决有关的问题

2＝ｎ,知识迁移到根据平方根的意义解形如（x+m）2=n（n≥０)的方程. 教学过程 　 　 一、复习引入 　 学生活动:请同学们完成下列各题 　 问题1．填空 (1）x2-8ｘ+____=（ｘ-__

动手操作能力。 不足之处 个别学生怕脏或怕仪器破损，回避动手操作，要鼓励学生动手操作。 单元复习课 【复习目标】 1．知识与技能：巩固常见仪器的名称和使用方法，规范药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。

地理学案—《自然资源及其利用》 【学习目标】： 1、 通过实例，说明自然资源的数量与人类活动的关系。 2、 通过图文资料，说明自然资源的质量与人类活动的关系。 3、 通过实例，说明自然资源的空间分布与人类活动的关系。

下来。 5、连线： 正面 上面 左面 右面 学案整理： 本节课我学会了： 还有疑惑的问题是： 教学反思 第2课时 观察物体2 学习内容 观察物体整理与复习 课本P3-4练习一第4-7题 编写人 学习目标

四则混合运算顺序的学习。 教学准备 课本、课件。 教 学 过 程 教 学 内 容 学生活动 补充、 总结 一、复习导入 学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知道小括号的作用。 二、理解加减法的意义 1、理解加法的意义。

1. 掌握数轴的概念，能正确画出数轴；2.能将已知有理数在数轴上表示出来，能说出数轴上已知点所表示的数；3.初步体会对应的思想，数形结合的思想。