新人教部编版四年级上语文15《女娲补天》优质课教学课件
起因:共工撞断不周山天塌地裂 洪水喷涌 野兽横行经过:女娲拯救结果:女娲补天天地恢复平静,人类怀念传颂不畏艰险 甘于奉献板书设计炼石 修补窟窿 杀大乌龟,斩下四条腿支撑天空 杀死作恶的黑龙,吓跑野兽 用芦灰堵住地缝 17. 本
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起因:共工撞断不周山天塌地裂 洪水喷涌 野兽横行经过:女娲拯救结果:女娲补天天地恢复平静,人类怀念传颂不畏艰险 甘于奉献板书设计炼石 修补窟窿 杀大乌龟,斩下四条腿支撑天空 杀死作恶的黑龙,吓跑野兽 用芦灰堵住地缝 17. 本
们有了今天的幸福。在新的世纪里,科学技术还会发明怎样的奇迹?还会怎样改变我们的生活?现在你就是未来设计师,尽情地描绘你的梦想吧! 21. 一、读一读,连一连。 呼风唤雨的 神仙 黑暗无光的 世纪 腾云驾雾的
果 14. 女娃——游于东海, 溺而不返精卫——口衔木石, 以湮东海不屈不挠 锲而不舍精卫填海板书设计 15. 本文讲述的是炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为“精卫”鸟,常往东海投小树枝、小石子,想要
四季之美春天夏天秋天冬天黎明(天空)夜晚(萤火虫)黄昏(归鸦、大雁、 风声、虫鸣)早晨(火盆)四季最美 惹人喜爱板书设计 31. 文章按时间顺序写了四季之美,表达了作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情,启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。课堂小结
思考与疑问猜想与追寻女孩心声苦寻无果蝴蝶如何避雨蝴蝶的家在哪里秘密的家 美丽而香甜总没见到 急切难平蝴蝶的家抒担忧之情显关爱之意板书设计 27. 作业布置 带着作者的这些疑问,通过互联网或查阅相关图书和资料,看看蝴蝶的家到底在哪里。
的故事里,你学到了什么? 19. 司马光一儿足跌没水众弃去未救光持石击瓮得救沉着冷静 机智勇敢板书设计 20. 《司马光》通过写司马光砸缸救友的故事,赞颂了司马光遇事沉着冷静、机智勇敢的品质。主旨概括
一个乐观向上的孩子。 28. 点击图片 播放视频书写指导 29. 点击图片 播放视频 30. 板书设计一封信第一封信:第二封信:不开心过得挺好没人逗自己玩台灯坏了家里冷清有小狗陪伴自己修台灯去看电影情谊浓浓
。蓝蓝的天空像大海。花园里长着青青的小草。圆圆的西瓜像皮球。白白的蓝蓝的青青的圆圆的 26. 板书设计小小的船弯弯的月儿两头尖我在船里坐闪闪的星星蓝蓝的天美丽的夜空 美妙的想象 27. 2 小小的船拓展延伸
男孩先是把灰雀抓起来了,当意识到自己行为错误时,又把灰雀放回来了,他的语言和行为,都表现了对灰雀的喜爱。 24. 板书设计灰雀(惹人喜爱)列宁(善解人意)男孩(诚实)爱尊重、爱护循循善诱捉放 25. 课堂小结 课文通过讲
)。我会填东面西面北面莲叶 19. 东南西北 20. 江南水乡景色美 鱼儿戏水欢莲叶鱼儿碧绿茂盛戏莲东西南北美可爱板书设计 21. 3 江南拓展延伸 22. 拓展延伸汉乐府 “乐府”是汉武帝时期设立的一个官署。它的职责是
尾用问号。运用:写作手法 23. 不懂就要问流利地背书死板地背书有什么用呢?勇敢地提问勤学好问板书设计不求甚解先生讲解 24. 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——(俄)普列汉诺夫 和“不懂就问”有关的名言
俗话说,“上有天堂,下有苏杭”。古往今来,无数文人墨客留下了许多描写和赞美西湖的千古名篇,课后找来读读并积累。 36. 板书设计六月二十七日望湖楼醉书黑云——翻墨白雨——跳珠雨急狂风——卷地湖水——如天景奇忽雨忽晴景象壮观 变幻迅疾令人惊叹
3、发现这些职业有什么共同点? 45. 4.了解都是XX师或XX员。 5、我还会找这种类型的其他职业。 如: 教师 化妆师 设计师 糕点师 甜品师 公务员 接待员 技术员 话务员 46. 程建筑工程魔术建设建筑魔演务饲演员营长服务饲养营养养鸡我会读chéng
思考与疑问猜想与追寻女孩心声苦寻无果蝴蝶如何避雨蝴蝶的家在哪里秘密的家 美丽而香甜总没见到 急切难平蝴蝶的家抒担忧之情显关爱之意板书设计 35. 蝴蝶是一种多么美丽的昆虫啊!它翩翩起舞的样子多么美好啊!但是它又是那么柔弱,那么渺小。我
体完成建造,动力、电力等主要系统设备安装到位。出坞下水是航空母舰建设的重大节点之一,标志着我国自主设计建造航空母舰取得重大阶段性成果。下一步,该航空母舰将按计划进行系统设备调试和舾装施工,并全面开展系
发现问题研究问题热爱科学受到启发蝙蝠夜间飞行提出问题 反复试验 不断研究 揭开秘密为飞机装上雷达板书设计蝙蝠和雷达 33. 随堂练习1.看拼音,写词语。 yán jiū jià shǐ zhènɡ mínɡ
速的数倍)火箭(4万千米/小时)更快更快流星体(25万千米/小时)更快光速(约30万千米/秒)板书设计 26. 1.指出下列句子所运用的说明方法。随堂练习A.举例子 B.列数字 C.作比较 D.打
进的动力,而父亲的爱则是鞭策着我们做得更好,不要骄傲。因此我们要珍惜和感恩父母的爱。 30. 板书设计母亲赞扬得意扬扬童年写诗不同评价 相同的爱父亲批评失声痛哭母亲的鼓励热爱写作长大感悟父亲的严格精益