长城电工汇报稿
改善经理层构成,提高人员整体素质:根据企业发展要求,在内部选拔和培养优秀人才进入经理层的同时,应适当调整经理层的人才结构,大胆引进专业化的外部管理经营人才和职业经理人,以提高经理层整体人员素质和管理水平 经理层应自
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改善经理层构成,提高人员整体素质:根据企业发展要求,在内部选拔和培养优秀人才进入经理层的同时,应适当调整经理层的人才结构,大胆引进专业化的外部管理经营人才和职业经理人,以提高经理层整体人员素质和管理水平 经理层应自
规范体系业务模式与业务流程检查推进 48. *绩效管理在人力资源管理中的定位薪酬管理工作目标确定年度计划绩效管理胜任力评估人力资源战略工作分析组织与流程设计人力资源发展企业发展战略人员甄选岗位评估 49
面对现实(Face Reality) 视变革为机会(Change is Opportunity) 人才工厂(People-Factory) 把握命运(Control Your Own Destiny)管理简单化(Managing
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青海、宁夏、新疆(11) 全国性KA是指连锁门店分布跨南区、北区及西区中至少两个区的客户。 区域性KA是指连锁门店集中分布在南区、北区或者西区中的一区的客户。 以该连锁KA总部的地理位置确定所属区域(南区、北区或者西
脊髓按解剖分:脑和脊神经 按功能分:感觉和运动 9. 大脑皮层的机能定位 大脑皮层分为很多区(50区),不同的区 分管不同的机能 右半球:感觉(直观的思维) 左半球:抽象、概括的思维(需要语言) 反射与反射系统
脊髓按解剖分:脑和脊神经 按功能分:感觉和运动 9. 大脑皮层的机能定位 大脑皮层分为很多区(50区),不同的区 分管不同的机能 右半球:感觉(直观的思维) 左半球:抽象、概括的思维(需要语言) 反射与反射系统
管理知识及技能扎实、系统 善于借助管理技术及工具来经营和管理 缺乏管理知识及技能,管理主要靠经验 办事凭感觉、悟性、个人才华 不具备基本的经营管理训练 职业训练靠摸索、自学及传帮带 11. 职业经理人的素质—角色定位传统管理者职业经理人定位于经理人,职业白领
3.以为某个部下有能力处理某件事,或以为他会按照正派的做法从公司的立场去处理某事。 4.技术型人才不习惯、不喜欢动态的跟踪性工作 作为一个主管,把主导权抓在手上很重要,这意味着:他一可以跟催工
(以下线扫描、系统取到的数据为准)案例3:定单执行考核的主要指标 17. T-30平台评审 (制造委员会、采购增值)本部年度预算工贸年度预算工贸滚动3个月销售预算 (到型号、数量)市场部滚动13周订单(到工贸、型号、到数量)市场部指令性计划
风险的度量传统:标准差;标准差系数 问题:对称波动;基于历史 新定义: 确定基准X 乐观值Max(0,X-X*)——正偏的结果 负偏的后悔值Max(0,X*-X)——负偏的结果 极端损失 42. 分类1:财务风险与营运风
1. 超凡人才培训机构 作者:邱野广告媒体培训——广告专业培训之二 2. 超凡人才培训机构 作者:邱野目 录第一章 广告媒体产业分析 第二章 广告作业流程 第三章 广告媒体企划与购买 第四章 媒体数据应用
资 源 战 略 的 组 成 部 份(麦肯锡)人 力 资 源 管 理 流 程 设 计 (第三元素)人才 定位所 需 的 人 才 (第一元素) 个 人 发 展 业 绩 与 奖 励 人 员 配 置 组
绩效评估项目建议书1 2. 1. 项目背景 2. 主要问题分析 3. 具体步骤及交付成果 4. 工作计划 5. 新华信工作流程 6. 项目成员组成 7. 工作方式 8. 方法论 9. 咨询费用目 录2
会议内容 2 企业组织结构类型介绍 3 组织结构设计原则确认 4 组织结构初步方案讨论 5 下一步工作计划 3. 会议内容1 4. 作为组织结构设计模块第一次研讨会,今天的会议将主要讨论以下内容:介绍组织结构的基本模型和发展趋势
会议内容 2 企业组织结构类型介绍 3 组织结构设计原则确认 4 组织结构初步方案讨论 5 下一步工作计划 3. 会议内容1 4. 作为组织结构设计模块第一次研讨会,今天的会议将主要讨论以下内容:介绍组织结构的基本模型和发展趋势
1. 试点项目的现状与发展 \ XXX XX年X月X日 2. 一、试点项目概况 二、试点项目的发展趋势 三、关于终结性评估 3. 一、试点项目概况1、招生专业 本科15个,专科21个,共计36个 4.
4.按照生产性质、放火和环保要求,合理划分厂区。如热加工车间。冷处理车间、动力设施区。为了减少生活区的工业污染,企业生活区应设在上风方向。 5.在考虑放火和卫生的条件下,总平面布置力求占地面积小。 6.企业布置应考虑有扩建的余地。
丙行业-市场集中化市场集中化行业集中化全面进入 11. 企业的战略目标战略目标规划(3、5、10年); 年度目标规划(战略的实施); 目标的再分解(部门、员工); 目标的渗透(全员管理意识); 目标的均衡(职业生涯设计)。