2017年1月国开(中央电大)行管专科《监督学》期末考试试题及答案
关组成人员。权力机关的撤职是指各级人大常委会撤销由其任命的违法失职的行政机关组成人员的职务。 五、论述题 21.请根据下列材料分析案例。(案例分析可各抒己见,但必须涵盖分析提示中的要点,展开论述) 2010 年温州市政协第九
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关组成人员。权力机关的撤职是指各级人大常委会撤销由其任命的违法失职的行政机关组成人员的职务。 五、论述题 21.请根据下列材料分析案例。(案例分析可各抒己见,但必须涵盖分析提示中的要点,展开论述) 2010 年温州市政协第九
(4)由于人的认知能力有限,有时不能完全认识危险源和危险,即使认识了现有的危险源,随着生产技术的 发展,新技术、新工艺、新材料和新能源的出现,又会产生新的危险源。由于不能全部根除危险源,只能把危险 降低到可接受的程度,即可接
件为准,请用户在使用中予以注意。 本手册图形符号约定 “【】”:在本手册中代表系统中的一个按钮; “【 XX|XX|XX】”:在本手册中代表菜单的路径; 前 言 III 版权声明 本手册的版权归北京用友政务软
a)箱体采用钢质金属材料,若采用其他材料则选用阻燃材料且采取防静电措施,不应选用铝质金 属材料。 b)箱体的设计强度能够承受采取防爆措施后产生的最大爆炸压力,设置在建筑物内的箱体采用钢 质金属材料及焊接结构。
级及以上水平则此条款合格。 【B】具有辐射一定区域范围的医疗服务能力。 社区卫生服务中心除服务本辖区居民以外,还有一定的服务辖区2 外居民的能力。 评价方式方法:可通过机构特色科室建设情况及其门诊和(或) 住院诊疗量中外街乡居民就诊占比。
技术 交底工作。 3.2.6 材料设备准备除应符合国家标准《智能建筑工程质量验收规范》GB 50339-2013 第 3.2.4 条的规定外,尚应符合下列规定: 1 材料应附有产品合格证、质检报告,设备应有产品合格证、质检报告、
党的基层组织中的全体党员及其本人宣布,是领导班子成员的 还应当向所在党组织领导班子宣布,并按照干部管理权限和组 织关系将处分决定材料归入受处分者档案。 A,一周内 B.半个月内9 C.一个月内 D.两个月内 17.在重大原则问题上,不同党中央保持一致且有实际言论、
日,中国邮政发行了《海峡西岸建设》特种邮票和邮资封。《海峡西安建 设》特种邮票形象地展示了海峡两岸经济区经济社会发展成就。由此可见( ) A.文化成为地方经济发展的主要标志 B 文化能够反映经济社会发展状况
行政机关在行政执法和查办案件过程中收集的物证、书证、视听资料、电子数据、鉴定意 见、勘验检查笔录等证据材料,经审查符合( )的 ,可以作为证据使用。 A、使用范围 B、审批程序 C、法定要求 D、规范操作
和其他易燃、易爆物品。 5.12 高温熔融金属、熔渣作业或吊运危险区域、高温熔融金属吊运通道与浇注区及其附近的地面与地 下,禁止设置水管、氧气管道、燃气管道、燃油管道和电线电缆等管线。如必须设置时,应采取可靠的
............ 45 一、综合治理区水环境容量(纳污能力) ............................... 46 二、综合治理区限制排污总量 ................
《济南市城市总体规划(2011-2020年)》规划范围和空间层次 1、市域:济南市行政辖区范围,包括历下区、市中区、天桥区、 槐荫区、历城区、长清区、章丘市、济阳县、商河县和平阴县,面积 8177 平方公里。 2、中心
-1- 陕质监联〔2018〕13号 各设区市、杨凌示范区、西咸新区、韩城市、神木市、府谷县质 监局(市场监管部门),党(工)委宣传部、发改委、教育局、 科技局、工信局(委)、公安局、人社局、环保局、住建局、交-2-
8~10 人/千居民,幼儿园的千人指标为 12~15 人/千 居民。“入园(托)率”是确定一个居住区、厂矿、学校等修建托、幼机构数量的根本依据。 二、托儿所、幼儿园建筑的分类与规模 (一)分类 1.按管理方式分
35、国务院日前印发《进一步深化中国(广东)自由贸易试验区改革开放方案》、《进一步深化中国 (天津)自由贸易试验区改革开放方案》、《进一步深化中国(福建)自由贸易试验区改革开放方案》。 建设自由贸易试验区是党中央、国务院在新形势下
部分型号还适应热带气候,具体请参见 铭牌。 R 6 0 0 a 制 冷 剂 ,环 保 先 锋 制冷剂 R600a 和发泡层材料均为碳氢化合 物,不会破坏臭氧层,也不会产生温室效 应。 钢 化 玻 璃 ,安 全 可 靠 钢化玻璃搁盘安全美观,承重能力强,
1、指名交流:说说你与同学的一次冲突事件。(随机板书) 2、交流与讨论:为什么会发生这样的冲突事件?3、小组活动:针对以上冲突,结合同学发言,归纳冲突发生的 原因。 三、化解冲突 1、学生交流:化解冲突活动的办法。 2、板书总结办法。 四、总结:
1、指名交流:说说你与同学的一次冲突事件。(随机板书) 2、交流与讨论:为什么会发生这样的冲突事件?3、小组活动:针对以上冲突,结合同学发言,归纳冲突发生的 原因。 三、化解冲突 1、学生交流:化解冲突活动的办法。 2、板书总结办法。 四、总结:
1、指名交流:说说你与同学的一次冲突事件。(随机板书) 2、交流与讨论:为什么会发生这样的冲突事件?3、小组活动:针对以上冲突,结合同学发言,归纳冲突发生的 原因。 三、化解冲突 1、学生交流:化解冲突活动的办法。 2、板书总结办法。 四、总结:
1、指名交流:说说你与同学的一次冲突事件。(随机板书) 2、交流与讨论:为什么会发生这样的冲突事件?3、小组活动:针对以上冲突,结合同学发言,归纳冲突发生的 原因。 三、化解冲突 1、学生交流:化解冲突活动的办法。 2、板书总结办法。 四、总结: