课堂教学应以“学的活动”为基点展开——以教学《梦回繁华》为例谈
48 • 初中 2018.5 课堂教学应以“学的活动”为基点展开 ——以教学《梦回繁华》为例谈 ◎姜 涛 (乌鲁木齐市第十六中学,新疆 乌鲁木齐 830000) ◆教学例谈 本版编辑/张志刚课 堂 摘
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48 • 初中 2018.5 课堂教学应以“学的活动”为基点展开 ——以教学《梦回繁华》为例谈 ◎姜 涛 (乌鲁木齐市第十六中学,新疆 乌鲁木齐 830000) ◆教学例谈 本版编辑/张志刚课 堂 摘
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国家农业信息化工程技术研究中心 2018年8月29日 农业资源大数据服务平台建设 —以北京都市型现代农业221信息平台为例 北京农业信息技术研究中心 汇报提纲 一、建设背景目标 二、221结构成 三、项目建设历程 四、平台核心技术
奋力推动乡村振兴走在前列 高水平推进农业农村现代化 核心提示:浙江“三农”工作长期走在前列,实施乡村 振兴战略有基础、有条件、也有责任继续走在前列。 要按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生
好国务院关于“双创”政策,营造大众创业、万众创新的政策 环境和制度环境,自 2014 年 1 月至 2016 年 7 月共发布了科 技体制改革在内的 11 项鼓励双创政策。其中,科技政策的要 点是深入推进以科技创新为核心、产业创新为重点、体制机
2018 〕 36 号 中 共 潍 坊 市 委 办 公 室 潍坊市人民政府办公室 印发«关于实施“ 2221 ”工程推动乡村振兴 的意见»的通知 各县市区委、人民政府,市属各开发区党工委、管委会,市委各 部委
2646—2016 城乡结合部绿化技术指南 Technical guide for greening in rural-urban continuum (标准发布稿) 本电子版为标准发布稿,请以中国标准出版社出版的正式标准文本为准
《云南省乡村振兴战略规划(2018—2022 年)》 目录 前言 第一章 规划背景 一、重大意义 二、振兴基础 三、存在问题 第二章 总体要求 一、指导思想 二、基本原则 三、发展目标 四、远景谋划 第三章
设计的主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能,分析解决实际问题的能力。 通过毕业设计使学生形成经济、环境、市场、管理等大工程意识,培养学生实事求是、 谦虚谨慎的学习态度和刻苦钻研、勇于创新的精神。毕业设计过程中复习以前所学习的
内容摘要 在当前全球竞争的环境下,世界级的成功企业的经营管理能力和经验可能成为企业 变革的桎梏,在危机到来之时,限制企业成功进行转型升级,威胁企业生存。本研究根据危机 管理中的适应性理论,聚焦“半适应性企业”,
关于完善以城镇社区党组织为核心的 新型社区治理和服务体系的意见 (2016 年 10 月 12 日) 党的十八大以来,我省大力实施 “三大发展战略”,深 入推进新型城镇化与新型工业化互动和城乡统筹发展,城镇 化进程大大加快
〔摘要〕 党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央对全面从严治党作出了重要战略部署,形成了正风肃 纪的高压态势。与此相适应,中央对部分党内法规条例进行了修订。新修订的《中国共产党廉洁自律准则》,对比之前的
An Evidence-Based Medicine Approach to AntihyperglycemicTherapy in Diabetes to Overcome OvertreatmentAnil N. Makam, MD, MAS1,2 and Oanh K. Nguyen, MD, MAS1,21Division of General Internal Medicine, UT Southwestern Medical Center2Division of Outcomes & Health Services Research, UT Southwestern Medical Center
22前言 一、什么是成套钢支撑? 成套钢支撑就是剪力墙柱和顶板主次楞全部使用定型钢方通,锁具使用 定型锁具。 主楞 主楞次楞 次楞Content 二 总结 目 录 一 施工准备 成套钢支撑安装指引 三 标准层安装Part
六、成员档案资料专人保管,专柜存放,力求 完整、安全。 成员管理制度一、本社设会计,出纳各一名,不得由一人兼职;会 计账簿设置为总帐,明细账,现金日记帐和银行存款日记 帐等。 二、本社实行独立的财务管理和会计核算,资金主要 用于
是,由于农村教育条件的限制及农村学生家庭条件的影响, 导致其上学晚,语文基础薄弱,和城里的孩子存在很大差异。 本文主要探讨“互联网+”背景下如何对乡村学生的小学语 文教学进行改革。 一、农村小学现状分析
图 共 服 务 ● 曾 景 柏 根 据 省 市 价 格 公 共 服 务 工 作 要 求 ,结 合 灾 后 重 建 实 际 ,为 了 贯 彻 落 实 国 务 院 、省 、市 企 业 治 乱 减 负 工 作
论 文 高师院校小学教育全科专业师范生教育实践能力培养的行 动研究—以青海师范大学小学教育全科专业为例 研究生姓名 周晖 导师姓名(职称) 武启云 , 教授 申请学位类别 全日制学术型硕士 申请学位名称
径 对 我 国 企 业 重 组 的 启 示 ) ) ) 以 万 科 集 团 的 归 核 化 战 略 为 例 杨 继 福 ( 广 东 技 术 师 范 学 院 , 广 州 , 5 1 0 6 6 5 ) [