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信访工作是我们国家一项重大的工作， 做好这个工作需要不断地去总结， 去分析。 XX年度信访工作总结更多资讯请继续关注工作总结栏目 ! XX年度信访工作总结 XX年，我部 ( 局) 深入贯彻落实中央及省委、省政府关于信访工作制度改革的系列

)、下( )、左( )、右( )绘制的。 2．确定物体位置的两个条件是( )和( )。 3．超市在学校北偏东 30°方向上，这是以( )为观测点，从( ) 的正北方向开始，向东偏转( )。 4．如下图，从图书馆看，文化馆在(

两人都中奖的概率是__________； 30．(2013 山东)在区间[-3,3]上随机取一个数 x ，使得 1 2 1xx   ≥ 成立的概率为____． 31．（2013 福建）利用计算机产生 1~0 之间的均匀随机数

小学。小姑娘高兴极了，开学前三天，兴奋得 晚上睡不着觉。开学以后头几天，小姑娘天天在家里的饭桌上说学校这样好那样好。可是，就 在开学第一周的周末，小姑娘回家后突然嚷着下星期再也不去上学了。父母亲不知所措，急着

的最小值为 A．13 B． 1 C． 5 D．5 6．函数 ( ) sin (cos 1)fx xx 在 π, π 的图像大致为 A B C D — 高三文科数学(二)第 2 页(共 4

−y x D． 4=y x 或 4= −y x 【答案】C 4. 【易】（2011 年北京西城外国语学校初二数学期中）如图，点 A 在反比例函数的图象上， 且 6=△ ABOS ，则此反比例函数的解析式是（

1 理科数学 Ⅰ．考核目标与要求 根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求,依据中华人民共和国教 育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中数学课程标准(实验)》的必修

落、陈俊宇、槿灵兮 前言：这套创新卷凝聚着很多人的心血，无论是线上还是线下。从初三的竞赛生到我们的高三应届生， 从大一的学长再到一线教师，这套卷子可谓“来历不简单”，可以说，为了这套创新卷的命制，我找

商场购进一种单价为 40 元的篮球，如果以单价 50 元售出，那么每月可售出 500 个．根据销售经验，售价每 提高 1元，销售量相应减少 10 个． ⑴假设销售单价提高 x 元，那么销售每个篮球所获得的利润是

遭到飓风 桑迪的袭击, 受灾严重。看到人们帮助家乡重建, Natalie 也积极参与, 创建了一个网站分享求助信息, 她的行为得到了社会的认可和赞扬。 1. When Natalie returned to

号）要求的，采用划拨方式供地。 1.1.4 权属及移交 以划拨方式取得建设用地，投资建设形成的项目资产归寿光市人 民政府所有；学校所有项目运营维护权于合作期满后无偿移交。 1.1.5 PPP 项目总投资及资金筹措 1. 项目总投资

活动准备: 1.音乐：感恩的心；多媒体课件。 2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。 活动过程: 一、引发兴趣 1.教师出示小蚂蚁图片，引出故事《口渴的蚂蚁》。 问题：①小蚂蚁口渴了，谁帮助了它？ ③小女孩遇到了什么困难？

主义最本质的特征，是社 会主义法治最根本的保证 坚持党的领导是基本经验 把党的领导贯彻到依法治国全过程和各方面， 是我国社会主义法治建设的⼀条基本经验 坚持党的领导是宪法确立的我国宪法确立了中国共产党的领导地位

他们与发送者的关系。此外，他们当前的感受、情绪或精神状态会影响信息。一旦信息通过渠道，接收 者就会对其进行解码。接收者使用他的或她自己的经验和信息的上下文来解释其含义。 反馈是接收者返回给发送者的信息，是让发送者知道信息是否接收成功的反馈，因此对于沟通过程

2 ) e 二、填空题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分． 把答案填在答题卡中的横线上） 13．若 251()ax x  的展开式中 5x 的系数为 80 ，则实数 a __ __．

C 低 12.在打“土电话”时，为了让对方听清楚声音，我们要（ ）。 A、拉直“电话线” B、在电话线上放一个物体 C、用手托住听筒 13.敲击下面杯子，能发出高音的是（ ）。 A.3 B. C. 14

迎国庆升国 旗仪式，以这庄严神圣的方式表达 XX 单位党员团结一致、 拼搏奋进的决心和意愿，抒发对伟大祖国的无比崇敬和热爱 之情。借此机会，我谨代表 XX 单位向全体党员干部致以节 日的祝贺，向节日期间坚守在工作第一线的同志表示崇高的

改革取得新的重大进展。继续推进改革，要把更多精力聚焦到重点难点问题上来，集中力量打（ ），激 发制度活力，激活基层经验，激励干部作为，扎扎实实把全面深化改革推向深入。 A、运动战 B、游击战 C、攻坚战 D、阵地战 答案：C。

体节奏进行练习 ， 避免枯 燥性 。 育教学 中 要注 重 发展学生 的柔 韧 素 质 。 下 第 三 ， 有 条 件 的 情况 下 ， 配 以轻缓 的 面 是 笔 者在教学 实 践 中 ， 借助 篮 球从

要充分考虑到中小学的内容衍接，体现各学段的具体目标。知识能力评定的主要形式为上 机操作，也根据实际教学需要，采用知识技能理论测试的形式。 2．评定标准 优秀：正确率 85%及以上； 合格：正确率在 60%——