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XX省高校课程思政建设实施方案 为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进高校课程思政建设，强化课程育人功能，提升课程育

高校课程思政建设调研报告 习近平指出，教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。课程思政建设正是对这一论述的积极回应，课程思政建设的目的是与思政课程实现有机协同

广东省本科高校课程思政示范课程申报书 课程名称： 课程负责人： 课程类别：□通识课 □ 公共基础课 □专业课 □ 实验课 □ 实践课 课程形式：□ 在线开放课程 □ 线上线下混合课程 □ 线下课程 □

有关XX高校课程思政建设调研报告 (2篇) 高校课程思政建设调研报告 课程思政是指以课程为基础，以落实立德树人任务为根本，深入挖掘和融入思政元素，通过构建三全育人格局对大学生进行显性和隐性思想政治教

参加河北省高校课程思政“云讲堂”系列培训的学习心得 为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，学习课程思政的理念、方法与实施，在教务处和学院的安排支持下我于7月20-26日参加

 广东省本科高校课程思政示范团队申报书 团 队 名 称 团队负责人 所 属 学 校 （盖章） 填 报 日 期 广东省教育厅制 二○二一年六月 填 表 说 明 1.以word文档格式如实填写各项。 2

XX高校思政课调研报告 习近平总书记在中国人民大学考察调研时强调：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”。然而，当今“互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、

 关于对高校课程思政建设存在的问题与对策研究 课程思政是指以课程为基础，以落实立德树人任务为根本，深入挖掘和融入思政元素，通过构建三全育人格局对大学生进行显性和隐性思想政治教育来实现知识传授、能力培

关于对高校课程思政建设存在的问题与对策研究 课程思政是指以课程为基础，以落实立德树人任务为根本，深入挖掘和融入思政元素，通过构建三全育人格局对大学生进行显性和隐性思想政治教育来实现知识传授、能力培养

关于对高校课程思政建设存在的问题与对策研究 课程思政是指以课程为基础，以落实立德树人任务为根本，深入挖掘和融入思政元素，通过构建三全育人格局对大学生进行显性和隐性思想政治教育来实现知识传授、能力培养

高校课程思政建设交流材料：国家功勋荣誉教育融入课程思政 时代发展呼唤英雄人物，赶考之路更需榜样引领。习近平总书记指出：“中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和平年代同样需要英雄情怀。”党和

征集“新技术、新工艺、新规范”案例 为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》提出的：“坚持知行合一、工学结合”。“校企共同研究制定人才培养方案，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，强化

2023年小学思政课程实施方案 　　xx年3月，习近平总书记亲自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表的重要讲话，肯定了新时代学校思想政治理论课建设的重要意义，也对广大思想政治理论教师提出殷切的

高校思政课建设交流材料 教育部等六部门印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》，提出构建教育新型基础设施体系的总体发展目标，指出教育新型基础设施建设（以下简称“教育新基建

 高校思政数字教学资源建设工作调研报告 《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》（以下简称《意见》）明确提出了“构建共同推进思想政治工作的大格局”的时代课题。新时代构建思想政治工作大格局，突显了思

 广东省本科高校课程思政示范课堂申报书 学校名称（盖章） 所属课程名称 课堂所在章节 课堂主讲人 申报日期 广东省教育厅制 二○二一年六月 填 写 要 求 1.以word文档格式如实填写各项。 2.

职业技术学院课程思政建设实施方案 　　为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于加强高校思想政治工作系列讲话精神，把思想政治教育贯穿人才培养全过程，推进课程思政建设，提高课程育人实效

**学校思政课程课建设情况报告 为深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推进落实我市中小学思政课建设，推动学校办好思政课、教师教好思政课、学生学好思政课，围绕以下几个方

XX高校思政课建设工作总结汇报 习近平总书记强调：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”近年来，xx职业技术学院深入贯彻落实习近平总书记关于教育强国扎实落

一、征集“新技术、新工艺、新规范”案例 为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》提出的：“坚持知行合一、工学结合”。“校企共同研究制定人才培养方案，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，