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450 个，会写汉字 250 个。 (2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 (3)巩固大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用部首查字法查字典。 (4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。

整税率水平，重点降低制造业、交通运输等行业税率，提高 小规模纳税人年销售额标准。大幅扩展享受减半征收所得税 优惠政策的小微企业范围。大幅提高企业新购入仪器设备税 前扣除上限，等等。整体来说，全年再为企业和个人减税 8000

法收入。拓宽居民劳动收入和财产性收入渠道。履行好政府再分配调节职能，加快推进基本公共服务均 等化，缩小收入分配差距。 加强社会保障体系建设。要按照兜底线、织密网、建机制的要求，全面建成覆盖全民、城乡统筹、

) １５．(６ 分)　 这几句既是状物,也是抒怀,具有双关性.(２ 分)先用“破”字生动形象地写出了小 梅三两朵残蕊呈现在苔须间的鲜明的视觉效果(１ 分);后用“明珠轻委”一语双关,既写出 了梅花在苔须间的明艳(１

一日 游经济开发的临宿家庭，同时打造一个绿色环保的帐篷露营场地。 1.5、发挥党建扶贫，带领贫困户脱贫致富 紧紧围绕党建精准扶贫的主题，农场发挥带头引领作用，结合 **镇产业实际，精准抓好本地特色农业产业，基础筑牢、产业出彩、3

尽责涉险、积极担当，在关键时刻站得出来、顶得上去。 第七条 广泛听取谈话人员对考察对象执行党的群众路线 和脱贫攻坚工作中的情况介绍，看其能否密切联系群众，深义、 官僚主义、享乐主义和奢靡之风的行为。 第八条

不做事，瞻前顾后、畏首畏尾、缩手缩 脚的现象 2.不敢啃硬骨头，不敢触及矛盾，对难点 问题高高挂起、视而不见 3.在推动精准脱贫等攻坚战方面，缺乏担 当勇气，工作进展较慢 3 “虚飘浮” 之弊 1.落实中央大政方针和省市委决策部署上，习惯

（一） 复习导入 （二） 1、检查字词 2、听写词语3、引语：这节课我们继续学习《小蝌蚪找妈妈》的故事。 （二）感知课文。 1、播放情境朗读，学生认真倾听，想一想小蝌蚪的身体发生了怎样的变化？ 2、小组交流

（一） 复习导入 （二） 1、检查字词2、听写词语 3、引语：这节课我们继续学习《小蝌蚪找妈妈》的故事。 （二）感知课文。 1、播放情境朗读，学生认真倾听，想一想小蝌蚪的身体发生了怎样的变化？ 2、小组交流

幼儿园语言课：神奇的小路 活动目标 1、喜欢倾听故事，初步理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。 2、能大胆想象，体验各种小动物走过秋叶铺成的小路的情景 。 活动准备 1、课件《神奇的小路》

习表达方法 从阅读中学 习表达方法 初步尝试 诊断 进一步感 受方法 形成单元 成果 篇章页 课文 《小真的长头发》 课文 《我变成了一棵 树》 交流平台 初试身手 习作例文 习作 下面就从“课文”“交流平台”“初试身手”“习作例

板书：小蝌蚪 　　2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。板书：青蛙 　　3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈 　　4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。板书：找 　　齐读课题：第1课

 )0(1 )0( )0(0 )( xx x x xf  ，则 )]1([ ff 的值是( ) A、 B、 +1 C、1 D、0 10、“龟兔赛跑”故事中有这么一个情节：领先的兔子看着慢慢爬行的乌龟，骄

游呀游。板书：小蝌蚪 2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。板书：青蛙 3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈 4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。板书：找 齐读课题：第 33

特征 流量、含沙量、结冰期、水位、水能 等 描述河流的水系 特征 长度、流向、流域面积大小、落差大 小（水能）、河道曲直情况、支流多 少、河流支流排列形状等 描述影响气温的 因素 纬度（决定因素）、地形（高度、地

1 2020 部编版六（下）第二单元测试卷 （适用课文：《鲁滨孙漂流记（节选）》《骑鹅旅行记（节选）》《汤姆·索亚历险记（节选）》） （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、给加点字选择正确的读音。（4

..........................................198 17 记金华的双龙洞............................................

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学 生的创新精神和实践能力。 （3）教育扶贫政策 2017 年，作为脱贫攻坚的独特战场，教育系统将人才、科研、文化优势转化 为脱贫“利器”，扶弱、扶志、扶智、扶技、扶产业。教育部党组书记、部长陈宝 生