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高校思政教师培训材料：讲好党的坚持自我革命历史经验 习近平总书记在党的XX大报告中深刻指出：“经过不懈努力，党找到自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，确保党永远不变质、不变色、不变味。”

参加河北省高校课程思政“云讲堂”系列培训的学习心得 为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，学习课程思政的理念、方法与实施，在教务处和学院的安排支持下我于7月20-26日参加

XX高校思政党课讲稿 各位老师，同志们： 党的二十大报告指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根

XX省高校课程思政建设实施方案 为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进高校课程思政建设，强化课程育人功能，提升课程

有关XX高校课程思政建设调研报告 (2篇) 高校课程思政建设调研报告 课程思政是指以课程为基础，以落实立德树人任务为根本，深入挖掘和融入思政元素，通过构建三全育人格局对大学生进行显性和隐性思想政治教

 高校思政教育交流材料：善用反腐败斗争这堂“大思政课” 腐败是中国共产党长期执政面临的巨大威胁，反腐败是一场重大政治斗争。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把全面从严治党纳入“四个全面”战略

学习体会：坚持大历史观 增强历史思维能力 《习近平谈治国理政》第四卷，着眼开启全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程，是激励全党全国各族人民团结奋斗、勇毅前行的强大思想武器，极大

 教师代表在全市思政课教师座谈会上的发言 尊敬的**部长，各位领导，同志们： 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。强国必先强教，中国式现代化需要教育现代化的支撑，教育现代化需要广大思政

 高校思政数字教学资源建设工作调研报告 《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》（以下简称《意见》）明确提出了“构建共同推进思想政治工作的大格局”的时代课题。新时代构建思想政治工作大格局，突显了思

关于高校思政工作交流材料：区块链赋能“大思政”教育 区块链赋能“大思政”教育，是指将区块链分布式账本、非对称加密算法以及智能合约等技术内嵌于“大思政”教育主体协作、内容协调与时空协同等内在诉求之中，

在2024年全省大中小学思政课一体化建设工作暨思政课教师座谈会上的讲话 同志们： 习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，“新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。”“大思政课”作为思政

 在思政课教师专题培训班上的辅导报告 各位老师，同志们： 党的***报告指出，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。思想政治理论课是巩固马克思主义

2023年思政课教师培训学习心得体会（仅供学习） 　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。而办好思政课，离不开一支政治素质过硬、业务能力精湛、育

副书记在学校思政课教师培训班上的辅导报告 各位老师，同志们： 习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜，是马克思主义中国化时代化的最新成果。高校是思想政治教育的主阵地，必须全面推

讲好思政课，做好引路人 范村中学 王娜 在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记亲自主持召开并发表重要讲话，他强调思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，他指出课程改革创新和教师队伍建设是办好思想政治课的关键要点。

思政教师培训材料 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”统筹推进大中小学思政

思政教师培训材料 “金课”是指具备“两性一度”特征即高阶性、创新性、挑战度的优秀课程。2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，推动思想政治理论课改革创新，要坚持“八个

践行工匠精心，用心打磨课程思政好课，为立德树人努力贡献自己的力量思政培训学习心得三篇 【篇一】 2020年9月4日和5日晚，我认真观看了线上直播讲座：XX副主任XX的《精心挖掘思政素材打磨课程思政好课》和北京师范大

 思政课教学必须理直气壮——优秀教师交流发言材料 提纲 一、上好思政课为什么要“理直” 二、上好思政课为什么要“气壮” 正文： 2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调

思政课教学必须理直气壮——优秀教师交流发言材料 2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一