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增强四个意识对照检查材料反思 根据中央和省委的要求，这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗

XX中学巡课制度 为认真落实《XX省中小学管理规范》、《XX市XX区中小学精细化教学管理要求》文件精神要求，实施走动式管理，进一步加强教学过程管理，规范课堂教学行为，促进教学质量的提升，根据我校实际，特制定学校行政人员巡课制度。

创建文明单位经验交流材料：努力增强群众获得感幸福感安全感 自启动文明城市创建以来，我市不忘初心、奋进前行，始终坚持以人民为中心的思想，把人民群众对美好生活的向往作为出发点和落脚点，着力抓好理想信念的

高校校园管理工作交流材料—交流材料   　　高校校园环境管理工作事关和谐校园建设，与广大师生员工利益密切相关，牵涉管理部门众多，业务类型复杂，群众关注程度高，管理服务难度大，存在问题较多。 　　一、高校校园环境管理工作

高校房屋使用管理分析材料—学习材料   　　高校公共用房是高校开展教学、科研实践的重要基础条件保障，它是高校资产的主要组成部分，公共用房的总资产量占据学校各类资产的首位，以江苏科技大学2008年资产

教师暑假培训心得感悟教师假期培训心得 教师培训心得体会【1】 短暂的暑期学习使我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：

在语文课中培养学生的创造性思维能力 在语文课中培养学生的创造性思维能力                      在语文教学中有意识地培养学生的创造性思维是创新教育的重要目标。在创新教育改革中，发展创造性思维是教学改革的核心。

第一课 走进思维世界 一、教学目标 课标要求 1.描述常见的思维活动体会思维是人所特有的性，了解思维的基本形态和特征要求2.懂得正确思维的基本条件 核心 素养 科学精神 公共参与 正确认识思维的共同

2篇教师自我剖析材料和具体整改措施及努力的方向 篇一　 通过认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与要求还有一定差距，有必要进行认真查摆自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明

xx同志个人先进事迹材料（教师） xx，女，汉族，xxxx年x月出生，中共党员，xx科技学院教授，获省优秀教师、省教学名师、省三八红旗手、省教科文卫体系统师德先进个人荣誉称号，获xx市第六次社会科学

xx教师思想作风整顿个人剖析材料 教师思想作风整顿个人剖析材料通过培训，我进一步明确了作为一名共产党员教师的职责所在，通过深入学习，我也发现了自己的优点和不足，并认真进行了剖析总结如下： 一、思想方面：

第一单元 第一课 中国人民站起来了 一、中国人民政治协商会议： 时间：1949年9月。地点：北平。 内容：通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举毛泽东中央人民政府主席，决定以五星红旗为国旗，以

第1课 中国早期人类的代表—北京人 1．我国境内发现的距今约170万年的原始人类是 (　　)A元谋人 B北京人 C山顶洞人 D河姆渡人 2．2014年5月18日，集展览、科普教育等功能于一体的周口店

历史学科优质课评选总结(精选多篇) 第一篇：历史学科优质课评选总结 2014年的优质课评选历史学科集中在10月19、22、23日三天举行，现已经顺利结束。本次评选老师们重视程度高，参与踊跃，准备充足

单元及主题 第八单元+历史人物故事 课 时 主备人 刘彩梅 课 型 自由阅读课 教学内容 课文 丛书 《赵奢秉公执法》《沈括劝谏有术》《甘罗十二拜上卿》《凿壁偷光》《郑成功收复台湾岛（节选）》 教学目标

高中历史课史料教学模式分析 摘要：史料是学生学习历史知识的主要载体和媒介，在高中历史教学中构建和应用史料教学模式，不但有利于丰富历史课堂教学资源，也能切实增强学生的史料实证和时空观念素养，驱动学生历

第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本 知识与技能 1.了解6世纪前日本的状况；能简单说出日本大化改新的背景，准确无误地 简述大化改新的内容和作用。 2.了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立。

第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及 知识与技能 知道尼罗河对古埃及文明的产生和发展所起的重要作用；了解金字塔是古埃及文明的象征。 观察古埃及地图，了解古埃及的地理位置以及尼罗河对古埃及农业和文

第22课 文学的繁荣 一、教学目标： 1.知识与能力： （1） 掌握浪漫主义、现实主义文学著名作家及其代表作、20世纪世界文学的主要成就。 （2） 分析现代主义文学产生的背景，理解文学作品与社会生活、意识形态与社会存在之间的关系。