二年级下册数学课件-4.4练习三PPT
来占位, 读的时候中间的“0”要读出来,末尾的“0”不读。 8. 写作:读作:230二百三十写作:读作:四百零三写作:读作:一千4031000 9. 恭喜你们挑战成功! 10. 判断 1、456读作四五六
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1. 金属催化剂 2. 金属催化剂的定义以金属为主要活性组分的固体催化剂。主要是贵金属及铁、钴、镍等过渡元素。有单金属和多金属催化剂。 3. 金属催化剂的分类非负载型催化剂 负载型金属催化剂 单金属催化剂
1. 第 5 课时 三角形的内角和(二)RJ 四年级下册 5 三角形 2. 课后作业探索新知课堂总结当堂检测四边形的内角和1课堂探究点复习导入2课时流程 3. 把一个三角形纸板沿直线剪了一刀,剩下的纸板的内角和是多少度
同一张桌面,为什么小猫会看到如下三幅不同景象? 3. 从三个方向看物体的形状 ———正面、左面、上面 4. 从上面看从左面看从正面看从正面看从左面看从上面看 5. 师生合作,展现自我 请学生画出从三个方向看到的物体的形状。
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第三节 IS-LM-BP模型IS表明产品市场的均衡,LM表明货币市场的均衡,BP表明国际收支平衡。三者相遇时,内部均衡和外部均衡同时得以实现。 一、BP曲线的推导 二、开放经济中的IS曲线 三、IS-LM-BP模型
1. 等腰三角形中的“半角模型” 2. 模型名称由来 所谓“半角模型”指的是题目中出现了两个角,小角等于大角的一半,故称为“半角模型”,有最普通的半角问题,但多数“半角模型”问题都是特殊角之间的“半角模型”。
能及。”) 文章内容探究 28. 1、第二段与第一段是怎样联系的? 2、此段分论点? 3、作者从哪三方面进行对比论证?1.通过针砭时弊,从反面论证第一段所提出的中心论点。2.师道之不传也久矣!欲人之无
1. 第三章 社交礼仪的基本知识 2. 见面招呼 表情手势 礼宾次序 距离知识 礼貌语言 3. 一、见面招呼拱手礼 跪拜礼 合十礼 吻面礼 拥抱礼 按胸礼 鞠躬礼 点头礼 握手礼 4. 常用礼姿鞠躬礼
1. 第三讲 消费者行为分析第一章 基数效用论和边际效用分析 第二章 序数效用论和无差异曲线分析 第三章 不确定条件下消费者行为分析 2. 对于效用的衡量,基数论者认为,效用可以象长度,温度一样加以具
气体为可压缩流体;但如气体等温流动且压力改变不大时,可近似为不可压缩流体。流体的比体积(质量体积υ):[m3/kg]重要 6. (三)流体的压力流体表面均匀受力p:点压力,dP:垂直作用在微元体表面的力,dA:微元体表面积压力单位及换算压力表示方法图1-3
1. 语文园地人教版三年级上册 2. 童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里,植物、动物不但会说话,而且和人一样,也有喜怒哀乐。交流平台 《那一定很舒服》这篇童话中,种子最终变成木地板后,它感到了舒服的同时内心很安宁。
1. 人教版·一年级上册语文园地三 2. 用拼音点拨:五组音节,每组音节的字母很相近,每组音节的声调都是相同的。其中, 两拼音节有yǎn、chán, 三拼音节有jiǎn、juǎn、zuān、zhuān
1. 党员教育管理工作条例中国共产党党员教育管理工作条例解读学习xxxxx党支部书记 xxx 2. 前 言党员教育管理工作条例解读 中共中央印发《中国共产党党员教育管理工作条例》(以下简称《条例》),
1. 第一章 管理与管理学第一节 人类的管理活动 第二节 管理的职能与性质 第三节 管理者的角色与技能 第四节 管理学的对象与方法 2. 人类的管理活动 人类活动的特点 管理的必要性 管理的定义 管理的职能与性质
1. 古诗三首4初读感知品读释疑结构主旨助读资料当堂检测赠刘景文 [宋]苏轼第二课时 2. 《赠刘景文》 作者:苏轼 3. 苏轼:(1037~1101)字子瞻,号东坡居士,北宋眉山人。是著名的文学家,
胡令能蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。 6. 《论语》 温故而知新。 三人行,必有我师焉 学而时习之,不亦说乎? 知之为知之,不知为不知,是知也。 7. 天对地,雨对风,大陆对长空。
续写故事人教版三年级上册 2. 习作题目 你是怎样度过自己的生日的?你的生日愿望是什么? 让我们一起学习今天的习作——过生日的故事续写 3. 看一看:理解图意习作指导1.按照先后顺序观察三幅图 2.观察图中人物都有谁
1. 26 灰雀人教版三年级上册 2. 你留心过身边的小鸟吗?你聆听过它们的叫声吗?你知道小鸟也有家吗?让我们跟着列宁,去听一个和灰雀有关的故事吧!新课导入 3. 资料宝袋 羽色多样,鸣声悦耳,喜欢群
1. 14 不会叫的狗人教版三年级上册 2. “站着没有坐着高,一年四季穿皮袍。看见生人它就叫,看见主人把尾摇。”你知道这是哪种小动物吗?你知道它的叫声怎样的吗?对了,这就是会汪汪叫的小狗,今天我们来学习一篇关于不会叫的小狗的故事——