2010-2011学年度第二学期英语教学工作计划
2010-2011学年度第二学期英语教学工作计划 一、 指导思想以“十七大”文件精神为指导,以学校教学工作计划为依据,以素质教育为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,进一步进行教学改革,构
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2010-2011学年度第二学期英语教学工作计划 一、 指导思想以“十七大”文件精神为指导,以学校教学工作计划为依据,以素质教育为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,进一步进行教学改革,构
小学2008--2009学年度第二学期卫生工作计划 为了“两基”迎接国检顺利通过和全面贯彻实施国家教委,卫生部颁发的《学校卫生工作条例》精神和教育局关于进一步加强“整脏治乱”的工作,切实搞好学校卫生工作,培养
小学特级教师工作室2010―2011学年度第二学期工作计划 指导思想 坚持以新课程改革为中心,着力提高教师的综合素质。加强研究力度,引导力度,使“课程改革”的理念深入教师的思想意识,进而深入
学年度第二学期初一生物教学工作计划 XX-XX学年度第二学期初一生物教学工作计划 在新的学期里本人将继续担任七年级5、6、7、8班的生物教学工作,为了出色的完成本学期的教学任务,我必将认真
2005―2006学年度第二学期高三班主任工作计划 2005―2006学年度第二学期高三 < 9>班主任工作计划 班主任 杨学周 现在离高考还有109天。全班学生52人(男生20人,
2017-2018学年度第二学期中学教务处工作计划 一、指导思想: 以“xxx ”重要思想和科学发展观为指导。认真落实学校工作意见,紧紧围绕提高教学质量这一核心,牢固确立“素质为本。质量第一”的
2013-2014学年度第二学期三语备课组工作计划 XX-~学年度第二学期 三语备课组工作计划 一、基本情况 我们三语组共有十位教师,在方主席的领导下,他们工作积极,认真负责,组员关
中学政教处2016―11学年度第二学期工作计划 一、指导思想 以未成年人思想道德建设为抓手,认真落实学校德育工作计划,抓细抓实学生的养成教育,让学生学会学习、学会生活、学会做人,全面提升学生
2016-2017学年度第二学期教育教学工作计划 一、总体目标: 以建设一流、知名的学校为目标,坚持“现代化、高质量、有特色”的办学思路,创建标准化学校。 二、工作思路: 教育工作要
XX中工会2020-2021学年度第二学期工作计划 2021年我校工会在教体局工会、学校党总支的直接领导下,以党的十九大精神为指导,深入学习贯彻执行上级工会精神,坚定不移地落实党的全心全意依靠教职工
2020-2021学年度第二学期小学综治安全工作计划 一、指导思想 深入贯彻党的十九大精神,从讲政治、保稳定、创和谐、促发展的高度,扎扎实实做好学校安全、综治的各项工作。落实“安全第一、预防为主”方
2022—2023学年度第二学期音乐教研组教学工作计划 一、指导思想: 本学期,我校音乐教研组将依据学校和教育处的工作方案要点,结合本学科的特点,大力加强音乐课堂教学有效性的讨论。以课堂教学改革和师
2023-2024学年度第二学期教育教学工作计划 一、总体目标: 以建设一流、知名的学校为目标,坚持“现代化、高质量、有特色”的办学思路,创建标准化学校。 二、工作思路: 训练工作要以建立“敬重、关
2011―2012学年度第二学期初中语文教研组工作计划 一、指导思想与教研思路 本学期继续以学校的工作思路和教导处计划为指南,以推进语文教学教研质量为工作中心,加强教学手段、教学方式的理论性
学年度第二学期八年级生物工作计划 一、指导思想 XX-XX学年度第一学期的教学工作结束了,回顾一学年期来的工作,在学校领导的关心和支持及同志们的热情帮助下圆满的完成了各项教育教学工作,取得了
宣城三中―学年度第二学期政教处工作计划 宣城三中XX―XX学年度第二学期政教处工作计划 一、指导思想 以党的十七大和十七届四中全会精神为指导,继续贯彻落实科学发展观,以学校工作为重
2022——2023学年度第二学期小学语文教研组工作计划 一、指导思想 深化推动新课程改革的实施,仔细落实学校新学期教研工作目标,结合实际,以抓教学质量为核心,以提高教学、教研力量为重点,不断提高老师的教学科研水平。
中学2018-2019学年度第二学期教技室工作计划 一、 指导思想: 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以推进教育大数据建设和智慧校园建设为抓手,以促进教育公平、提高教育质量为重点,以深
2017――2018学年度第二学期小学语文教研组工作计划 深入推进新课程改革的实施,认真落实学校新学期教研工作目标,结合实际,以抓教学质量为核心,以提高教学、教研能力为重点,不断提高教师的教学科研水平。
2022—2024学年度第二学期高中英语教研组工作计划 2021—2021学年度第二学期高中英语教研组工作方案 一.指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的训练教学理论,把课程改革作为教学讨论