XXXX学校教师落实“双减”“五管理”任务目标责任书
XXXX学校教师落实“双减”“五管理”任务目标责任书 为了深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和省教育厅市、县教育局关于落实“双
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学校师德师风学习总结 为强化师德、铸造师魂。我校教师进行了认真的学习讨论,大家清楚而又深刻地认识到:师德师风建设是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺利进行的可靠保 证。建设一支师德高尚、素质
学校XXXX年度学校工作计划 一、指导思想 以党的二十大精神为指导,牢固确立“学生的全面发展,教师的专业发展,学校的内涵发展”的发展理念,坚持“提升内涵重在精致管理、队伍建设强化师德教育、提升质量依
XX镇中心学校教师师德师风考核办法 为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》及省市实施意见精神,进一步加强师德师风建设,全面提升新时代教师思想政治素质,根据教育部印
2021年XX学校教师师德师风学习工作计划 一、指导思想 以学校关于《师德师风学习教育活动》的实施方案为依据,以“当人民满意的教师,办人民满意的教育”为目标,以“学为人师,行为世范”为准则,以“爱岗敬业,教书育人,团结协作”
学校教师学习师德师风心得体会 通过学习,我深深的知道,师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标准。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。对于
学校教师师德师风演讲稿 学校老师师德师风演讲稿 记得法国有位作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永久不能胜利地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼,罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,我们做为老师
学校教师师德评优申请书范文三篇 学校教师师德评优申请书1 尊敬的各位领导、老师: 本人在20xx年以来,平时对待工作勤勤恳恳,任劳任怨,服从并认真完成学校安排的各项工作。 上半年,
学校教师师德师风自查报告精选5篇 学校教师师德师风自查报告精选模板【一】 自从事执教以来,我能贯彻执行国家的教育方针,依法执教,爱岗敬业。在创办人民满意教育活动中,对照自查和反省,现将存在主要问题和整改措施记录如下。
2011年学校教师师德先进个人事迹 王永涛同志现任机电工程学院副院长、机械工程训练中心主任、机械工程训练中心党支部书记,承担《工程材料》、《机械制造技术》、《金工实习》等课程的本科教学工作。其主要事迹简介如下。
学校什么是好教师师德大讨论工作总结 “什么是好教师”师德大讨论工作总结 ――我校师德工作剪影 文/瑞雪烹梅 新城子乡中心小学按照市、区教育局的布置,认真开展了“什么是好教师”师德大讨
学校教师节师德师风演讲稿 学校老师节师德师风演讲稿 大家好!今日我有幸站在这里,是要向大家讲解并描述我从教八年来的两段重要经受,这两段经受令我终生难忘。 ****年老师节,XX市XX区迎来了
XX幼儿师范学校教师师德考核办法 一、考核依据 为规范我校教师从教行为,提高教师的师德修养,树立学校和教师的良好形象,依据《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中华人民共和国教师法》、《XX
2010年学校教师师德培训计划范文—学校工作计划 一、指导思想: 以“科学发展观“和党的十七大精神为指导,以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以“
XXXX学校校长述职报告范文 时光如白驹过隙,从XX到文化古镇XX工作已有九个月了,这九个月是学习调研的九个月,是励精图治的九个月,是潜心办学的九个月。回首这九个月来,我们全体XX教育人走过的路,留下了一串串坚实的足迹……
XXXX学校工作计划 一、工作目标 1.基本落实教学中深度学习、精准练习、及时反馈、四清落实、适量作业,让教学从“体力活”转变为“技术活”。形成完善的教研和培训机制,实现“真的教研、实的培训”,使新
XXXX学校办公室职能 办公室是学校行政管理的综合协调部门。协助校长、书记处理和督办有关事务;开展有关调查研究,为学校发展提供决策咨询;负责办理全校行政公文;负责协调学校重大活动的举办和重要会议的安
XXXX学校课后服务案例 学校全面贯彻落实“双减”工作部署,提升学生在校学习效率,提升学校课后服务水平,以特色社团活动增强吸引力,满足学生多样化需求,促进学生德智体美劳全面发展,确保“双减”工作平稳有序。具体汇报如下。
XXXX学校线上教学管理细则 一、指导思想 以市、区教委关于疫情期间做好线上教学的会议精神为指导,以服务学生、服务家长、服务教师为中心,明确工作的内容和底线,优化工作的流程和标准,确实保障线上教学扎
XXXX学校“双减”政策公示 一、什么是双减 减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担(简称“双减”)。“双减”工作之一就是要减轻学生不合理的作业负担。此次意见提出健全作业管理机制、分类明确作