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小学创设有效教学情境的研究报告 第一部分  课题研究论证报告 一、课题提出的背景 “让学生在良好的情境中学习数学”是新课标的一个重要理念。新教材最大的特点和优点就是许多知识的引入和问题的提出、解决都

中学教研室教学研究总结 　　中学教研室教学研究总结范文 　　本学期，教研室本着教育教学质量是学校的生命线，教学工作是学校工作的核心点，教育科研工作是兴校之策，强校之路的理念，充分发挥教研室“管理，研

我的研究 江阴市长山中心小学 钱炜 活动目标： 通过个人课题的研究，引导每一位学生完整地经历科学研究的过程，在原有基础上进一步程序化，规范化，为参与小组合作研究作一定的能力铺垫；同时，激发学生对生活

2017年项目培训方案：                  纸艺游戏化教学设计与组织的研究 **市**幼儿园  （ 2017.2）           一、背景分析 近几年来，我园以纸艺作为幼儿园的

XX中学教学研究工作总结 一学年来，XX中学教学研究室在领导的正确领导下，在各位教师的大力支持下，教学研究工作顺利得到开展，先对学校的教学研究工作进行交单总结： 一.组织教师进行多样培训，加强学习

初中道德与法治学科教学研究 摘要：道德与法治课程是培养学生道德品质、法律意识的重要载体，关系到学生的身心健康成长。现阶段，部分教师依然采用传统的教学策略，导致学生难以深度理解抽象的理论知识，更无法在日常

 教学中德育渗透方式的研究开题报告 一、课题提出的背景及研究意义 《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中明确指出：在各项工作中要十分重视教育工作，在教育中要十分重视德育工作。当前，随着社会

校长要成为课堂教学的研究者 自从国家出台了“双减”政策以后，网络上以及生活中，家长、教师、学校均发出了不同的声音，但作为承担教育主阵地的学校，必须策应国家的育人方向，减负不能减学生能力的培养，减负更

2018历史教学课题研究开题报告 　　一、课题的提出 　　1、今年来，在课堂中应用目标导学的研究中，很多研究者都把运用导学案进行的教学作为一种教学模式来进行研究。理论研究者主要从理论方面探讨目标导学

教学研究基金项目协议 　　甲方：_________　　 　　乙方：_________ 　　第一条　_________（以下简称甲方）与_________（系、部）或部门_________同志（以下简

XX中学线上教学方法的探索研究  为阻断疫情向校园蔓延，各地中小学纷纷响应“停课不停学”的号召，积极开展线上教学，这是应对疫情的创新之举和有效策略，但线上教学不光对教师们的技术操作是一大考验也是对学生学习的一大考验。

关于古代文学课程教学研究 　　一、编订适合少数民族学生知识背景与结构的教材 　　教材是用于向学生传授知识、技能和思想的材料，是教师教学的依据，同时也是学生学习的依据。教材的呈现方式对教师的教学方式有着内在

建筑设备工程课程教学改革研究 摘要:为落实立德树人,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,在“课程思政”大背景下,根据高校学生的特点,对《建筑设备工程》课程思政教学方式进行探讨。指出目前《建筑设备工程》教学中存在的问题

教育教学研究工作总结 　　光阴似箭，日月如梭，转眼间一个学期即将过去，一年一度的寒假即将开始，回顾昔日，我校在教育教学研究工作方面有何作为呢？在上级领导及耐心指导下，乘教改之风又走过了一段旅程，现对本期教育教学研究工作总结于下：

学研结合 提质增效 ——东光三中开展线上教学调查研究 为深入了解线上教学实施效果，以指导下一阶段的工作，东光三中分别开展了七八九年级线上教学调查研究。 第一步，组织广大教师开展网络调研。一是在前期网

小学中年级作文教学问题研究 摘 要 作文教学是培养学生书面表达能力、观察能力、思维能力以及促进学生语文素养发展的重要途径。小学中年级作文教学是作文教学的开端和基础阶段，如何更有效地发挥中年级作文教学对学生写

大学教育教学研究课题合同书 　　课题名称：课题编号： 　　课题来源：审批经费： 　　委托部门：配套经费： 　　课题负责人：承担部门： 　　课题组成员：　　 　　根据《___大学教育教学研究课题管理办法》签订本合同。

高校音乐教学研究开题报告 　　音乐课程是高校教育的组成部分和必修学科，改革开放以来日益受到重视并取得了长足发展。但是，音乐课程依然是整个高校教育中的薄弱环节，离素质教育的要求还有一定的距离，难以跟上

问题导向及结果导向教学改革研究 摘要:以医用高等数学为例，基于目标导向、问题导向和结果导向对教学改革进行探索。对传统医用高等数学授课模式存在的问题进行梳理，提出了“五步法”教学改革方案，进行了课程思

说话教学专题研究读书笔记 　　d r.p.farb法尔布博士原著 龚淑芳译（民74新三版）《语言游戏》。台北：远流。 　　本书的根本出发点是：「只有人类DD不论其语言为何亦不论其文化多么简单－－具有