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×2＝64(千米)，可求出相遇时间再根据“速度和×相遇时间＝总路程 ”求出A、B两地距离经典例题 3. 规范解答：32×2÷(56－48)＝8(小时) (56＋48)×8＝832(千米) 答：A、B两地相距832千米。

1. 第2课时　判断事件发生的可能性 的大小 2. 12345提示：点击 进入习题 3. 知 识 点 事件发生的可能性的大小1. (1)如上图所示的盒子里有除号码不同外其他均相同的小球若干个，任意摸一

子的吗？ 3. 秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别妈妈，开始自己崭新的生活。你想知道植物妈妈们是用什么办法来送别自己的孩子的吗？让我们打开课本，一起去探究植物王国的奥秘吧。 4. 3 植物妈妈有办法

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本章要点掌握一维、二维数组的定义和引用方法、存储结构和初始化方法。 掌握有关一维数组的有关算法。 掌握数组的运算。第七章 数组 3. 主要内容7.1 一维数组的定义和引用 7.2 二维数组的定义和引用 7.3 字符数组第七章 数组

数据输入输出的概念及在c语言中的实现 4.4 字符数据的输入输出 4.5 格式输入与输出 4.6 顺序结构程序设计举例 3. § 4.1 C语句概述一个c程序可以有若干个源程序文件组成 一个源文件可以有若干个函数和预处理命令以及全局变量声明部分组成

对数据字段可以设置属性和触发规则 一个数据库文件具有.DBC的后缀。 不同主题内容的信息保存在不同的表当中 3. 数据库的设计步骤：确立“数据库”的功能： 确定收集信息的范围，并仔细收集这些信息 确定表的种类与表的结构：

1. 第 3 课时 笔算乘法（连续进位）多位数乘一位数--笔算乘法6 2. 1.口算。 7×8+8= 4×6+9= 5×7+9= 3×6+8= 3×9+5= 5×9+8= 7×6+9= 9×4+7=

1. 第1课时　整十、整百数除以一位数的口算 2. 12345提示：点击 进入习题678910 3. 知识点 1整十、整百数除以一位数的口算方法1．填一填。 (1)计算50÷5时，想：50里面有(　　

逻辑代数基础重点： 1.掌握逻辑代数基本运算法则； 2.会用逻辑代数的基本运算法则化简逻辑函数； 3.掌握用卡诺图化简逻辑函数的方法。 2. （1-2）§2.1 逻辑代数逻辑关系指的是事件产生的条件和

1. 第3课时　笔算乘法(不进位) 2. 教材习题1．列竖式计算。 14×2＝ 33×3＝ 21×4＝ 43×2＝ 423×2＝ 212×3＝ 221×4＝ 132×3＝ 39628998486 846

12345提示：点击 进入习题6 3. 知识点 两位数除以一位数的笔算方法（首位不能整除）1．填一填。 4. 1 4 8 36388048÷3＝(　　) 116先用十位上的(　　)除以3，商写在(　　)位上，余

1. 第5课时　除数是两位数的除法 四舍调商 2. 12345提示：点击 进入习题 3. 知识点 初商过大的调商方法1．填一填。 (1)计算645÷72时，把72看作(　　)来试商，初商9，9×72得

1. 第2课时　认识周长 2. 12345提示：点击 进入习题6 3. 知识点 1周长的含义1．描出下面各图形的边线。略 4. 2．选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)测量 的周长，用(　　)比较合适。

1. 第1课时　小熊购物 乘加混合运 2. 1234567提示：点击 进入习题 3. 知识点 1用不同的策略解决乘加问题 1．看图列式计算。 一共有多少个苹果？ 4. 分步算式：___________

第2课时　两位数乘一位数的口算 2. 123456提示：点击 进入习题 3. 知识点两位数乘一位数的口算方法1．填空。 (1)口算23×3。想： 20×3=（ ） 3×3=（ ） （ ）＋（ ）=（ ） 60996069 4

1. 第4课时　用连除解决实际问题 2. 12345提示：点击 进入习题6 3. 知识点 用连除解决实际问题1．想一想，填一填。 学校准备把960本图书平均分给6个年级，每个年级有4个班，平均每个班分多少本？

第9课时　一个乘数末尾有0的乘法 2. 12345提示：点击 进入习题678 3. 知识点 1乘数末尾有0的乘法1．想一想，填一填。 计算250×3＝(　　　)750 7 5 0 4. 7 5 0 5. 2．用竖式计算。

图，鹅的只数＝鸭的只数÷2， 鸭的只数＝鸡的只数÷2总数＝鹅的只数＋鸭的只数＋ 鸡的只数经典例题 3. 规范解答：36＋36÷2＋36÷2÷2＝63(只) 答：王大妈养鸡、鸭、鹅一共63只。 4. 123提示：点击

1. 第 3 课时 真分数和假分数 第 4 单元 分数的意义和性质五年级数学下册（RJ） 教学课件 2. 1.用分数表示图中的阴影部分。2.填空。 5÷7= 9÷13= =（ ）÷（ ） =（ ）÷（