SPSS经典基础教程ppt
提供了相应的统计学方法。 (2)提供了各种数据准备与数据整理技术。 (3)自由灵活的表格功能。 (4)各种常用的统计学图形。 3. 二、SPSS的实验环境要求(1)系统运行环境 SPSS10.0以上版
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提供了相应的统计学方法。 (2)提供了各种数据准备与数据整理技术。 (3)自由灵活的表格功能。 (4)各种常用的统计学图形。 3. 二、SPSS的实验环境要求(1)系统运行环境 SPSS10.0以上版
1. Word教学30 2. 第3章 文字处理软件Word 2003 3. 本章知识点掌握字符的格式化、段落的格式化 掌握边框和底纹、首字下沉 掌握项目符号与段落编号、分栏 掌握页眉与页脚、页面设置 理解表格的创建、表格的编辑
한국교육미디어 국내 대표 교육서비스 전문기업으로 도약 한국교육미디어의 투자매력 Appendix 3. Chap.1고교학습프로그램 1등 기업, 한국교육미디어한국교육미디어, At a glance 사업영역
1. 第3课时 丰收了 整十数、几百几十数除以一位数的口算 2. 12345提示:点击 进入习题678 3. 1.填一填。 60÷3 可以这样想:( )×( )=60, 所以60÷3=( )。
12345提示:点击 进入习题67 3. 知识点 1两位数乘一位数(连续进位)的笔算1.想一想,填一填。 列竖式计算:57×3=( )1711 7 1 4. (1)个位:用3与57个位上的( )相乘得(
1234567提示:点击 进入习题 3. 知识点 1三位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法1.填空。 用竖式计算:143×3=( )4294 2 9 4. (1)个位:用3乘三位数个位上的( )得( ),在积的个位上写( )。
1. 第6课时 三位数乘一位数(连续进位)的笔算 2. 12345678提示:点击 进入习题 3. 知识点三位数乘一位数(连续进位)的笔算1.填空。 用竖式计算:536×4=( )21442 1 4
(选题源于教材P39第1题)084+65343957+014925759+496263099+972126教材习题 3. 2.先估一估,再计算下面各题。 659+306 483+321 806+574 68+527 238+91
12345提示:点击 进入习题67 3. 1.口算30× 5的方法有以下几种,填一填。 (1) + + + + = (2)因为3×5= ,所以 × = 。 (3)想:( )个十和5相乘,得( )个十,也就是( )。知识点
(选题源于教材P81第2题)长方形:①④⑦ 正方形:②⑥ 平行四边形:⑤ 3. 2.信封里装的是四边形,猜一猜可能是什么形状。略(选题源于教材P81第3题) 4. 3.填一填。(选题源于教材P81第4题)6 厘米 4 厘米
1. 第2课时 平均数 用平均数解决问题 2. 12345提示:点击 进入习题 3. 知识点 估计平均数,用计算器计算平均数1.根据统计表解决问题。 下面是一小和二小两支足球队队员的身高和体重情况。 4
1. 第9课时 估 算 2. 12345678提示:点击 进入习题 3. 知识点估算方法1.填空。 (1)一列火车每小时行驶156千米,5小时大约能行驶多少千米? 想:156接近160,把156看作(
1. 第3课时 求一个数是另一个数的几倍 2. 12345提示:点击 进入习题67 3. 知识点 1倍的认识1.填一填。 有3只, 有( )个3只, 的只数是 的( )倍。 22 4. 2.填一填。
1. 第3课时 参观花圃 三位数除以两位数,商是一位数 2. 12345678提示:点击 进入习题 3. 知识点 1三位数除以两位数,商是一位数的笔 算方法(“四舍”法试商)1.想一想,算一算,填一填。7个一3030307307210
节余多少钱 三位数加减混合运算的应用 2. 12345提示:点击 进入习题67 3. 1.学校图书室运进560本书,要放在一个3层的书架里。每层能放175本。这个书架能装下这些书吗? (1)方法一:用估算解决。
1. 第6课时 过河 带小括号的两步 混合运算的应用 2. 1234567提示:点击 进入习题 3. 知识点 1了解小括号的作用A.一本书有70页,笑笑上午看了25页,下午看了5页,还有多少页没看?
12345678提示:点击 进入习题9 3. 1.填一填。48-15=( )知识点 1两位数减两位数(不退位)的口算方法333838 334343 3330330 3 33 4. 2. 口算。17222540244
1. 计算工具的认识 2. 学习目标了解运算键的功能,会进行操作; 3. 为了方便计算,人们发明了各种各样的计算工具。早在14世纪,中国就发明了算盘,至今仍在使用。 4. 算 筹 5. (本页无文本内容)
5 Content Management and Usage 3 Networked Multimedia Applications 3. 以文本为主 以音频为主 以视(音)频为主离散媒体: text
信息的封装和隐藏 构造方法 方法的重载 this 关键字 函数的参数传递 package语句/import语句 3. 学习目标类和对象 理解面向对象的概念 类的定义 声明类、属性、方法 创建、使用对象 对象的生命周期