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初中体育教师评高级教师工作总结 一、个人简历 xx，男，1970年12月出生。1989年7月，毕业于武胜师范学校普师班，1992年6月通过长线自考取得汉语言文学专业专科学历，2006年6月再次通过长

申报中学高级教师职称个人总结 申报中学高级教师个人总结 陈天明，男，汉族，重庆市万州区人，1963年7月生，1984年万县师范专科学校物理系物理教育专业毕业，1984年8月参加工作，1993年在职大

2017高级教师工作总结4篇 本文目录 1. 2017高级教师工作总结 2. 评小学高级教师职称工作总结 3. 小学高级教师工作总结 4. 评选高级教师个人工作总结 　　本人于xxxx年x月毕业于x

2009年申报中学高级教师工作总结 　　一、个人简历  　　本人1985年8月至1987年7月在江苏省阜宁师范学校学习，1987年8月分配到新曹镇小学参加教育工作，1990年8月调到曹撇镇小学工作，XX年10月被聘任为小学高级教师。 

中学高级教师（校长）专业技术工作总结 第一篇：中学高级教师专业技术工作总结 中学高级教师专业技术工作总结 我叫x，1996年7月毕业于xx师范并参加工作，2014年8月被xx市教体局任命为x店镇二中

2018年高级教师工作总结范文4篇 本文目录 1. 2018年高级教师工作总结范文 2. 申报中学高级教师工作总结 3. 小学高级教师工作总结 4. 中学高级教师（校长）专业技术工作总结 　　一、一片丹心为教育：乐业进取，成绩显著

中学高级教师专业技术个人工作总结 　　回首自己这么多年的教学历程，自己一直感觉问心无愧，自己一直以来都在不断的坚持要求自己，我自己的努力工作也的得到了认可。在二十八年的教学工作中，我对自己说，我已经

申报高级教师述职报告总结 　　我于1983年考入吉林省延边大学汉语言文学系，1987年7月毕业，吉林省朝鲜族中学工作。1988年，我被评为中学二级教师。1996年1月，晋升为中学一级教师。毕业以来一

中学化学高级教师述职报告 第一篇：中学化学高级教师述职报告范文 我于xx年被聘为中学化学高级教师，几年来认真参加学校组织的政治理论学习，保持政治上的坚定与清醒，在思想上政治上行动上自觉与党中央保持一

高级教师申报材料 　　xx老师是xx中学的一名普通的英语教师她忠诚于党的教育事业，在25年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳兢兢业业热爱学生团结同

高级教师示范课——评课稿 《温度》一课：    数学对象的产生都有两种动力：一是现实的需要；二是数学自身发展的需要。小学生认识负数的产生是基于现实的需要，所以，在本课教学中先研究负数的现实模型——温度，感悟数的扩充的必要性。

高级教师职称评审述职报告 　　记得有人说过：时间太瘦，指缝太宽，日子总是这样匆匆，不经意间岁月就从我们的指缝间溜走。回首，心中留下的有充实，有遗憾，还有太多的感慨与期待。下面，就对我在任职中教一级期间的工作进行汇报总结。

中学高级教师述职报告 　　・如何写述职报告 ・个人述职报告范文 ・新员工述职报告 ・教务主任述职报告 　　・评职称述职报告 ・新教师述职报告范文 ・村干部述职报告 ・销售述职报告 　　・财务述职报告

高级教师岗位职责 1、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。做到教书育人。发挥课堂教学主渠道作用，加强思想政治教育，做到以教书育人为本，不仅教书，更要注重学生的思想品质和职业道德的培养，把德育教育贯穿到教学中去。

高级教师述职材料   尊敬的各位领导、各位老师大家下午好：   　　我是来自化学组的郭进民，35岁，党员，97年毕业于哈师大化学系。目前，在高一学年，担任分校高一十八班班主任，05年被评为市科研骨干

高级教师的述职报告范文 　　我于1978年考入江西省赣南*范专科学校物理系。1981年8月毕业，分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教*。

申报中学高级教师业务自传 　　一、思想政治方面。23年的教育、教学实践，让我深深地爱上了教师这一职业。我的为师格言是：不误人子弟，学高为师，身正为范。工作以来，我不懈地为成为一名合格并且优秀的中学政

申报高级教师述职报告 　　我于1978年考入江西省赣南师范专科学校物理系。1981年8月毕业，分配到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。1988年，恢复专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级教师。

晋升高级教师述职报告 　　本人系福泉市道坪镇大湾小学教师，男，汉族，中共党员，现年28岁，大专文化。本人于XX年7月毕业于独山师范学校，同年9月被分配到福泉市道坪镇大湾小学。至今，一直在福泉市道坪镇

中学高级教师职责2篇 　　中学高级教师职责： 　　1． 承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。 　　2． 承担教育科学研究任务。 　　3． 指导一、二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务。