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虑，来确定本册教材的总体教学目标： 1、 语言知识目标：复习巩固四年级重点内容；学习和掌握新单词和句型。 2、 语言技能目标：能根据听到的词语识别或指认图片或实物；能跟随录音模仿说英语；能用英语做简单

·能够通过听录音，学会按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并能在小组中进行角色表演 ·能够听、说、读、写并在情景中恰当运用句型“—How can we get there? —Turn left/ right at…”问路并作答

是由两个词构成 ·了解一些简单的发音规律，如双音节词、多音节词和词组的重音 ·能够在情景中恰当运用句型“—Where is the…? —It’s…”开展有关问路和指路的表达 Make a map and

个字母以及单词，并抄写一遍 。 2、听读课文U1-U4 第四课时 一、教学内容： 1、对课文的重点句型进行专门的复习 。 二、学生导学提纲：(中英文复习) 1、复习如何介绍自己和打招呼以及问候别人。 2、复习如何询问别人的名字。

do，主要单词有：pig, elephant, bird, bear, mouse, squirrel。主要句型有： Hunt like a mouse. Walk like an elephant. Climb

grandmother,mother,father,brother,sister,son；再有使学生能较好地掌握句型：Who’s that man/woman? He’s/She’s my ….最后使学生能听懂、会说本课的对话。

2、在对话中巩固描述天气的词cold，warm，cool，hot。 教具准备：教学光盘、单词卡片。 教学重点：句型：Can I wear my…? Yes，you can./No, you can’t. 　　　 词汇：wear

·能够听、说、认读图片中所学的单词“water, cake, fish, rice”,并了解其书写形式 ·能够通过多种活动运用句型“Can I have some…, please?”来表达自己想吃的食物 Let’s do ·能

【点评】答好此题需要牢固掌握单词的形义和根据图片正确理解句意。 6.【答案】 swans 【考点】名词，陈述句，疑问句，There be句型 【解析】【分析】句意：——有多少只……？ —— 有一只。根据这只天鹅的图片可知问语完整句意为“有

changes. 5、常用句型 科技英语中经常使用若干特定句型，从而形成科技文体区别于其它文体的标志。 It…that…结构句型 被动态结构句型 As结构句型 分词短语结构句型 省略句结构句型 6、时态 科技文

学生能够熟练地听、说、认读餐具的（英语单词）：chopsticks, bowl, fork, knife, spoon ,操练句型 Pass me the 并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。 2、情感态度目标： 激

形式不仅练习了学生的口语表达，同时又渗透了德育教育，还发展了学生的动手能力。 (2) 制作卡片。 在学完单词或句型后，学生自己动手制作单词卡片或给句子配图。 (3) 制作手抄报。 在学完一个单元后，让学生制作有关

..这个故事也许是虚构的，但我认为现在很有现实意义。 1． 开头万能公式一：名人名言     经典句型：    A proverb says, “ You are only youngonce.” （适用于已记住的名言）

3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 【学习重点】： 使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型. Nice to meet you . What＇s your name ? My name is

四、阅读学习：讲授重点应放在四会单词和句子上。2.引导学生掌握四会句子，着重强调复数结构。3.鼓励学生替换句型中的关键词造新句。要求：听、说、读、写四会单词和句子。 五．其他板块学习（Let’s sing /

2020-2021第一学期英语6A复习计划 一、复习目标： 1、单词：能拼读所有单元的词组。 2、句型：能掌握书上所有句型，要求学生能准确默写、应用。在不同题型中灵活运用。 3、日常交际用语：对一些简单的日常用

运用所学。教师只要求学生听懂会说文章中所给的语言材料，时间一长，就造成了学生只会背所学的单词和主要句型，不会运用所学进行交际的现象。培养出的学生只不过是背书的机器。这与我们英语教学的基本理念是背道而驰

为强调句式：it be+强调部分+that+其它。故填that。 3．that 【详解】 考查强调句型，句意：直到他读了文件之后，格罗斯先生才意识到他面临的任务很难完成。分析可知，该句强调部分为only

在学校、在上课 25. go to school 去上学 26. and so on ……等等 重点句型： 1. --Happy New Year! --The same to you. 2. --Your

messages to them but also speak to them directly． 【高分句型一】Besides， we can use it in any time． Last but not