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1. 立足于提升学生的科学素养—义务教育化学课程标准修订解读 2. 主要内容一、义务教育化学课程改革的主要成果 二、义务教育化学课程标准修订的思路 三、义务教育化学课程标准修订的基础 四、义务教育化学课程标准修订的内容

修补完善，不会用技术做违法的事。希望被称为“白帽子”汪正扬经历告诉我们什么道理？ 9. 什么是媒介素养？时光轮转，万象更新 俯仰之间又是一年春意浓 “一年之计在于春” 我们为您盘好了全年的季节谣 2019开始，“春夏秋冬”不再上当

（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。

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文件管理签字以旧换新文件收发可追溯性认可盖章生效连贯性有效性授权 9. 第二部分5S是什么 10. 5S是什么整理整顿清扫清洁素养5S区分要物与不要物，将不要物处理掉。将要物规范放置，使寻找时间为零。使工作环境变得无灰尘、干净整

1. 5S实战讲座 2. 5S还是6S？海尔的“6S”： 整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全波音的“5S”： 整理、清正、简化、标准化、自我约束 3. 一、5S的含义和做法 4. （一）整理含义： 将

NNeatness清扫SEISOCleaning清洁SEIKETSUStandardization素养SHITSUKEDiscipline and Training 中 文 日 文 英 文 6S = 5S

（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。

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操 作一、仪表 二、仪态 三、礼节 四、语言 五、电话礼仪 14. 一、仪表 15. 请大家讨论：从职业的角度上看你喜欢哪种着装？ 为什么？ 庄 重 规 范 16. 请大家讨论：从外型上看你喜欢哪位？说说为什么？

严肃追究相关人员的责任。工作思路和工作计划 20. 保证措施032、强化安全教育培训，提升员工安全素养要加强安全文化建设要强化安全理念教育要开展主题教育活动突出安全行为习惯的养成教育牢固树立我要安全的

认识你很荣幸，不知道以后怎么和你联系？” 23. 职业人的递接名片标准递：自己的名字 朝对方接：对方的 名字朝自己 24. (本页无文本内容) 25. 八、个人形象礼仪 每一个细节都是你素养的展现 ! 26. 1、着装原则整体性原则

2、要有熟练的技术掌握 3、要有敏锐的观察力、判断力 4、要有深厚的生活基础 5、要有较高的造型技能、艺术素养、审美能力 抓拍、抢拍与摆拍 14. （三）摄影画面的本质：画面创作的前提是：摄影者对于生活的观察、体验、认识、思考与评价。

等管理方法定期的项目进度会议 43. 品牌管理部门的责任以及品牌管理人员的素养 44. 品牌管理部门的使命和职责品牌管理人员的个人素养品牌管理人员的专业素养 45. 品牌管理部门的使命是了解消费者、并不断提高消费者的

干净，并经常保持这种状态， 做到无垃圾无污秽的工厂。 7. 清洁：维持整理、整顿、清扫的成果 3S做法制度化，规范化。 素养：养成遵守既定事項(规定)的习惯。 安全：对员工身心健康、生命财产等安全可能构成直接危害或潜在伤害的情形或现象予以分析

10. 第二章 你适合哪种类型的职业？ 11. 你适合哪种类型的职业？ 美国心理学家霍兰德根据个性特征与职业选择的关系，把人划分六种个性类型。这六种不同个性的人在选择职业上具有明显的差异。 1，现实型（

living ,AADL） 是反映老年人的智能能动性和社会角色功能的能力，主要包括参加社交、娱乐活动、职业等。 是反应老年人整体健康的指标之一 31. ADL评估方法 直接观察法 由评估者直接观察老年人完成各项活动的状况，简称观察法。

在医学领域新建一批教育部重点实验室。04二、全面优化医学人才培养结构 12. 提升基层医疗卫生行业职业吸引力。逐步扩大订单定向免费医学生培养规模，中央财政继续支持为中西部乡镇卫生院培养本科定向医学生，