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幼儿教师素养比赛活动小结 为全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，突出教师为本，以赛培师，以赛促教，为##镇幼儿教师的成长与进步搭设展示的平台，3月16日，襄州区##镇幼儿教师素养选拔赛在##镇中心幼

素养作业《五年级上册“小数除法”单元作业》 一、教材链接    人教版教材五年级上册《小数除法》单元内容具体编排如下：       教材以解决问题为载体感受“分”的意义，理解为什么要用除法计算；在多

秘书人员三种素养的培养 　　秘书是一种特定的社会角色，全美秘书协会《章程》对秘书人员的要求是：要象心理学家一样善于洞察别人的心灵；要象文学家一样善于驾驶文字；要象外交家一样有潇洒的风度；要有灵活运用各种办公自动化机器的能力……

XX县2020年居民健康素养监测工作方案 为贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》、《健康中国行动（2019-2030年）》、《关于加强健康促进与教育的指导意见》（国卫宣传发〔2016〕62号）、

关于秘书素养的几点思考 　　关于秘书素养的几点思考 　　引言 　　做好办公室工作要强化三种意识： 　　1、角色意识  办公室是个综合部门，联系上下，沟通左右，同时还是个门面、窗口。办公室工作的好坏，

指向核心素养的《多边形的面积》单元作业设计与实施 《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出要对课程内容进行结构化整合，探索发展学生核心素养的路径。单元作业设计，有助于从单元整体视角，将单元整体培

语文核心素养心得体会5篇 一、注重知识积累，形成良好学习习惯 语文能力最为主要的影响因素就是知识的储备，学生只有在掌握大量语文知识之后才能够逐渐提高语文素养，所以，知识储备对于学生而言十分关键。对学

如何培养小学生的文明素养 文明素养是一个人良好的品质修养，是人发自心底的对真善美的追求，常常表现为言行、仪态的文明，举止、待人的优雅和谦逊。培养小学生的文明素养关键在于提高学生对文明的理解和认识，然后加以引导，这是一个长期的过程。

双减背景下小学的弹性素养作业设计 “双减”之下，学科作业设计如何依据课程标准，回归学科特色，培养学生从学科的角度观察世界、思考世界，用学科的语言表达世界，值得思考。下塘小学语文周，以“素养语文·话童年”为

教育信息化提升师生信息素养的研究 1. 信息素养的内容 在我国教育事业发展进程向前推进的过程中，教育信息化发挥出的作用是十分重要的，作为教育事业领域中的核心内容，师生应当切实提升自身信息素养， 才可以在教育

高中物理教学中培养学生核心素养对策 摘要：物理在高中阶段的教学中占有重要地位。物理知识与生活联系较为紧密，但又高于生活本身，是对生活规律的高度概括。高中物理教师在教学过程中应积极引导学生去探索事物，

在个别化学习活动中提升幼儿的创新素养     个别化学习活动给予幼儿更多感受、体验、探究和发现事物的机会，有助于幼儿养成勤于思考、敢于探索、乐于想象和创造等良好的学习品质，而这些学习品质正是创新素养的重要组成部分。因

教师读《大概念教学：素养导向的单元整体设计》有感 　　大概念是反映专家思维方式的概念、观念或论题。那么，什么是专家思维呢?《大概念教学：素养导向的单元整体设计》作者刘徽指出：“素养导向体现在课堂转型上

随着服务型政府构建理论与实践进程的不断深入，对党政领导干部作风建设也提出了更高的要求。文明礼仪修养作为党政领导干部的职业之本，直接关系着个人的综合素养，并在很大程度上主导着党员干部队伍的整体素质，决定了服务型政府的建设质量。因此，基于

 xx年园本培训与学科素养提升工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ xx年园本培训与学科素养提升工作总结 我园园本培训与学科素养提升工作在上级有关部门的关心支持和

以提升学生语文核心素养为目标的语言文字运用 摘要：语文是小学教学中一门非常重要的学科，主要是为了培养学生的说话能力以及运用文字的能力，从而提升学生的语文素养，为其他学科的学习做铺垫。目前，在素质教育

实践创新素养在研究性学习中的落实与思考 浙江省嘉兴市海盐县澉浦小学 王　盛 摘要：中国学生发展六大核心素养中的实践创新素养，主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和

 浅论政法高校如何培养学生法律素养 党的十八大指出，要深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法尊法守法用法意识。特别是党的十八届四中全会审议通过了《中共中央关

调研报告：大学生劳动素养调研报告 习近平总书记强调，“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”。党中央和国务院高度重视大学生劳动素养培育工作，近年来先后出台了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意

浅谈如何提升政协委员政治素养 习近平总书记强调：“必须牢固树立高度自觉的大局意识，自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局”。而“围绕中心、