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3、业务高速发展带来的机会和公平的竞争机制，有效吸引、保留人才 劣势： 1、业绩导向的文化过头了 2、员工职业生涯发展道路单一，支持体系建设落后 战略原则及框架 战略原则 1 根据最新的组织结构，明确各层管理者的HR职责及管理流程

2. 我猜他（她）是----，因为我发现-----。　 一定要声音要响亮，吐字要清楚啊！ 3. 职业的种类真多呀！ 4. 读一读 5. (本页无文本内容) 6. 听一他（他）们说 7. (本页无文本内容)

电子商务实现人力资源优化自助服务智能分析员工门户人力资源管理 6. 能力驱动的人事管理工资和福利组织和编制评定和考评职业发展培训管理招聘和雇佣企业发展目标 7. 2002.1.1-2002.6.30 2002.7.1-2003

责）、权限，就构成一个工作岗位，如财务部经理； 职业：人们在社会中所从事的作为主要生活来源的某种工作，如：老师是一种职业。区分职务、岗位（职位）、职业的概念3 4. 注意： 一个职务可以有多个职位，如

三、服务人员应树立的理念 1、职业理念：职业生涯的规划 职业自豪感。不仅要熟练掌握操作技能，还应了解该职业的前途。我们要从服务员做起，确定自己努力的方向和目标，最终成为技术能手、技师和职业管理者，实现自己的价

1. 企业讲师基础训练主讲 阮庆生 职业讲师 河南创新企业培训中心 主任，营销学、管理学教授 河南清一色汽车养护有限公司 董事长、总经理*1 2. 热身活动 音乐与掌声 音乐：拉德斯基进行曲 掌声：爱心激励

结构， 实现现代化的重要保证。 4. UNESCO总干事马约尔先生在1999年在“第二届国际技术与职业教育大会”上说“未来，促使一个国家社会经济腾飞的骨干力量是专业技术人员。” 5. 美国就业人员的工作技术水平变化（1955—2000年）

建组织结构激励机制学习发展绩效管理人员配置 5. 胜任力模型建立的意义人力资源计划招聘绩效管理薪资职业发展培训领导能力培养 接班人计划领导胜任能力模型以胜任能力为基础的培训发展以胜任能力为基础的工资提升胜任能力与绩效目标结合职位的胜任能力

11. 3、员工职业生涯计划难以实现 一般来说，员工应聘到民营企业工作，最初的动机是获得较高的薪金，但工作稳定后，就会考虑个人的发展机会和前途问题。每个人都自觉或不自觉地有自己的职业发展计划。作为企业

-日益多样化的劳动力 -日益复杂和不可预测的外部环境 22. 4、多样性 新组织需要调节多样的观点和方法、 职业路径和诱引系统、界限中的人和政 策，并对日益多样化的外部赞助者和利 益相关者做应答。 必要性： 劳动力正日益多样化

18. 七 评论工作者的基本素养评论工作者的基本素养： 一，强烈的政治意思；二，准确的角色定位；三，扎实的理论根基；四，敏锐的新闻嗅觉；五，旺盛的求知愿望；六，良好的职业道德。 一个具有敏悟力，剖析力

二、毒物对人体的危害3、内因——人的耐受能力 （1）性别 （2）年龄 （3）营养状况 （4）健康状况 （5）遗传缺陷 4、职业禁忌症 5、职业卫生标准GBZ2002-2 15. 三、预防中毒的措施（一）预防中毒坚持预防为主、防治结合的方针、实行分类管理、综合治理。

如何进行时间管理？设定目标找到目标 我想要什么？ －生活目标 －职业目标形势分析 我能做到什么？ －个人的 －职业的目标表述（规划） 我的计划是什么？ －个人计划 －职业计划愿望目标优点．缺点．形势．周围环境行动目标 16

1. 医务礼仪医院职业培训 2004年度龙世源度假村 2. *mkyy*个人形象自己他人你关注过自己的形象吗你关注过他人的形象吗 3. *mkyy*我们每个人都有一个形象我们每个人都有一个形象，不管

8万人，毛入学率均有提高，如普高毛入学率达到77％。 8. 3、职业教育以服务为宗旨、以就业为导向，在改革和创新中加快速发展 2009年全国中、高等职业教育的在校生分别为2179万人和965万人，分别是1979年的4

技能劳动能力是指获得国家职业资格证的劳动者。其他为普通劳动能力。 16. （一）基本信息7、技能等级：如果劳动能力为技能劳动力，有职业资格证，则按证的等级，填写好技能等级情况。 等级划分： 职业资格一级（高级技师）

子女教育2、继续教育3、大病医疗4、住房贷款利息5、住房租金6、赡养老人依法确定 的其他扣除企业或职业年金商业健康保险递延养老保险国务院规定其他扣除5000元*12月=60000元综合所得 扣除项目1324

何为6S6S就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）、自检（SELF-CRITICISM ）六个项目，因均以“S”开头，简称6S

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力 和调度力，帮助人登上成功的颠峰25 26. 成功人士修炼周恩来的魅力一、博闻强记，有深厚的文化素养 二、思维敏捷，办事干练 三、光明磊落，坦诚正直，给人信任感 四、待人亲切温和，给人安全感 五、沉着冷静，敢于决断，