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制作了X页的学习X精神的PPT宣传稿，积极在老干部群体中进行宣讲。此后，又将该PPT放在各大网站上进行网络宣传，点击量达两万多人次；x全会召开后，X老同样制作了高质量的PPT进行宣传；先后在人民网等网

生：它是纸的。 师：你可别小瞧这样一架纸飞机，它可有着悠久的历史和丰富多彩的比赛活动，不信请看（ppt出示视频一）。 师：看完了视频，你们有什么想说的吗？来，你来说。 生：原来纸飞机还有那么多悠久的历

1师：这是我们接触的第四篇略读课文，来看看课文对我们提出了哪些要求——谁来读阅读提示？【PPT：阅读提示】 2师：那我们就先来解决完成一个问题：【PPT：课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？】 （三）借助学习卡片，概述大致内容

 【谁来说说你怎么知道它是猫咪？】   小结：猫咪的特征以及头部组成部分。 【它抓住猫咪的特征(ppt)：三角耳、眼睛大、眼珠会变化、胡须长又长。猫咪的嘴巴也很有特色，像一个人字形】 【那么为什么说猫

。 　　环节二：“我的地盘我做主” 　　选手可以根据自己初赛的作品，通过不同的方式来演绎：可以是ppt、分析与选题相关的案例、情景模拟、脱口秀等。另外要回答评委的提问。 　　温馨提醒：演绎方式要个性化，不同的方式基础分不同。

使学生了解《职业生涯规划》的主要内容和学习方法。 能力目标 1.积极发言，提高参与意识和表达能力。 2.认真欣赏动漫或PPT,提高观察力、注意力和理解、思维能力。 情感培养目标 1.关注自身职业生涯发展。 2.向往成功的职业生涯。

（1）、参赛作品内容要积极、健康、向上，切合实际（参赛作品具体要求见附件1）。 （2）、参赛作品应以PPT为最终形式展现，自己现场讲解。作品应以近期目标规划为重点，具体指大学期间学业生涯规划。学生要选定自

count the same letters. Check the answers on the PPT. (课件出示：教材P9 Circle the same letters的答案) 2. Whack-mole

是梦》，《price tag》等歌曲，希望通过这些歌激起同学们对于梦想的激情。 　　6.ppt展示。这个ppt主要是总结商学系一路走来所获得的荣誉和同学们共同参加的一些活动及比赛以及老师对我们商学系莘莘学子的一些期许。

T: Boys and girls! There are many stars on the PPT. Read the letters on the stars immediately when they

会找段落的中心句。   教学准备： 查阅相关资料，做教学课件   教学过程：  一、情境创设，导入新课  1.（PPT出示大海图片）：同学们，这是哪里？（生：大海），大海有什么特点呢？（蓝蓝的海水、一望无际），大家想

Chiristmas》《Come On Over Baby》《Hero》、抽奖箱、2副扑克牌、胜利者奖品、整个晚会的PPT、准备五个纸条上面分别写1讲述最尴尬、丢脸的一件事2 的唱一首歌3、做一节广播操4学脑白精广告的动作和台词5、

【提出任务】请大家从概念、表达式、特征、反应条件等方面归纳四大基本反应类型。 教师巡视，给与指导。 1、 教师点拨并板书、ppt展示初中常见化学反应类型归纳 （1）化合反应： A、单质 + 单质 → 化合物 例如： B、单质 +化合物

学生活动 技术资源 使用策略 优化对比 设计意图 技术资 源准备 PPT课件 人教版化学 第三单元 多媒体 课堂导入 1、创设问题情境， PPT课件展示 闻到花香 湿衣服晾干 糖溶于水 引出课题 发现问题：

，完善自身，并以此达到活动目的。 　　3.  ppt制作：为参加团日竞赛活动，需有ppt进行参赛。由学习委员负责，把活动过程及前后的图片或视频利用ppt呈现出来。展现我团支部积极向上的精神风貌、团结一

通过师生间的情景对话和语音歌曲来活跃课堂氛围。通过TPR活动，激发学生的学习兴趣，复习字母A到T。再通过PPT快速闪现字母来吸引学生的注意力，刺激学生的求知欲，进而导入新课。 ▶教学过程 Step 1: Warm-up

力建设循环经济产业园，推动我县产业结构、能源结构战略调整，实现碳达峰、碳中和经济社会绿色转型。（PPT展示相关文件） 二、循环经济产业园发展理念 为发展绿色低碳新兴产业、实现资源有限循环无限，我们通过

如果现场需要播放ppt，需事先将所有需播放PPT拷入笔记本电脑，放至桌面文件夹，并按次序加前缀，需要事先调试投影仪位置，调试好分辨率等； 19.大型活动需事先制作议程PPT，一项议程一页PPT，字体大一点

（一）、11月下旬开始前期宣传工作。 （二）、12月初之前参赛选手准备好所要演讲的稿件 （三）、12月初上交所要演讲的稿件，、ppt及背景音乐 （四）、12月初举行**师范大学“红色时尚，永远跟党走”宣讲团宣讲比赛 （五）、获奖选手将于12月9日在学术报告厅做报告

引导:结合算珠来看一看,出示PPT, 现在的数是多少?(生:433)要加上418,我们从哪位加起?(生:个位加起) 个位上的3个算珠,就表示(生:3个一).3 个一再加上8个一,出示PPT 8个算珠, 一共是几个一