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。 建筑风格：原汁原味的北美风格，充分吸收北美别墅之特点，自然的展示出山地别墅的风格。 25. SWOT—自身优势地理位置优势：本案东接植物园，西接东陵公园（龙脉、皇家园林）盛京高尔夫球场，南临浑河，

收集有用的资料 24. SWOT分析S-Strengths 优势 W-Weaknesses 劣势 O-Oppertunities 机会 T-Threats威胁 请以你所销售的产品为例做SWOT分析 25. 帕

线性关系的统计学工具，它是从 相关分析中引出的，而相关是衡 量两个变量间的线性关系，而非 因果关系的 2 不要用回归分析法对建立模型 所采样范围之外的值进行预测。 回归分析的两个注意点 8. 多元回归分析 多元回归分析是

…，如此下去，直到不再有评估值相同的评估对象，或者已经将所有的指标用完为止。 16. *2．层次分析法Analytical Hierarchy Process, AHP 对于实际问题进行分析，构造一个层次结构模型（层次结构图）

独立决策原则及程序开始是否信息充足？ 使用信息充足的独立决策 原则及方法 原则：最优化原则等 方法：模型化决策法、决策分析法等 执行信息不充足决策原则及方法 决策原则：考虑广泛影响性、随机性 方法：(1) 数据挖掘 (2)

独立决策原则及程序开始是否信息充足？ 使用信息充足的独立决策 原则及方法 原则：最优化原则等 方法：模型化决策法、决策分析法等 执行信息不充足决策原则及方法 决策原则：考虑广泛影响性、随机性 方法：(1) 数据挖掘 (2)

2. 新产品的种类全新产品 改进产品 换代产品 7. 三、新产品的评价方法多指标评分法 盈亏平衡分析法 参见p42例3-1和3-2 8. 四、产品战略的制定产品寿命周期阶段的预测及确定 生产进出战略 9

1. 康复训练 2. 目前尝试使用的教育训练方法 ABA训练法： 结构化教学： 应用行为分析法（Applied Behavior Analysis, ABA）是指将任务（即教学的知识、技能、行为、习惯

平均预测法 ③ 指数平滑法 ④ 最小二乘法 ⑤ 趋势外推法 22. (2)市场需求预测 ⑥ 回归分析法 ⑦ 概率预测法 ⑧ 定性预测法1、细分市场的规模 23. 2、细分市场的吸引力获利性 增长率 生产能力

培训需求分析的工具和方法 教学总结5SIYB中国项目 6. 3、培训需求分析的工具和方法 （1）“卷表综合重点分析法”十分容易理解和快 速掌握，其目的是明确顾客的培训需求和 要求， 进而对培训做针对性的调整。 （2）“卷表”是进行TNA采用的主要工具：

对话。 6. 绩效评价目标----成绩报告表(scorecard) 对象 主体 指标----工作分析法 标准 方法----强制分步法 7. 绩效评价目标战略方向 长远的战略 优先考虑的目标 业绩 员工

7D、员工流动性员工退休率0.31%员工离职率25.2%员工淘汰率3.4% 13. 人力资源战略SWOT分析机会O: 威胁T: 优势S: ５年以上的老员工比例高，大部分员工对企业有很高忠诚度； 拥有掌

目标结果绩效考核策略（方法）计划执 行面谈改善培训（导向）过程控制绩 效 管 理 8. 集团战略部门策略分解 与SWOT分析集团目标确定集 团 策 略 目 标 分 解部门目标 确定二级KPI确定行为指标 部门目标分解

资本运作 兼并、重组、上市 26. 战略制定方法SWOT 波特的五种竞争力量分析法 十步骤《战略管理》（魏斯曼） 27. 波特的五种竞争力量分析法进入障碍； 替代威胁； 购买者的讨价还价能力； 供应商的讨价还价能力；

的反映、感受，收集他们的意见采用的方式 (1)口头问答法 (2)问卷调查法 (3)跟踪调查法调查分析法 78. 人机工程学的研究方法人机工程学研究内容及方法通过调查的方式，了解被调查人对某些特定条件或

间接费用 30. 4.2.3效益识别的方法效益识别的方法有两种： (1)有无分析法 (2)前后分析法 31. (1)有无分析法 有项目状态－无项目状态 步骤： 分析、计算无项目状态时的效益F0； 分析、计算有项目状态时的效益F1；

工作工作过程工作环境管理机制 37. 鱼骨图分析法环境测量方法机问题人料※鱼骨图分析法是在不断提出问题的过程中，使问题逐个解决 ※鱼骨图分析法是一种有效解决问题的方法 38. 鱼骨图分析法的要决确定问题类别，找出主要问题，提出解决方案

for FSA* 消除会计信息失真虚拟资产 剔除法异常利润 剔除法关联交易 剔除法审计报告 分析法现金流量 分析法 36. *Harvard's Framework for FSA*财务分析1、财务分析架构

数据表示的矩阵图法，叫做矩阵数据分析法。 85. 第九章 矩阵数据解析法数据矩阵分析法的主要方法为主成分分析法，利用此法可从原始数据获得许多有益的情报。 主成分分析法是一种将多个变量化为少数综合变量的一种多元统计方法。

课程改进以实用、实效、实战为指导思想。 53. 常用培训方法课堂讲授法 游戏培训法 角色扮演法 案例分析法 案例分析法 讨论培训法 影视培训法 模拟培训法 头脑风暴法 拓展培训法 师带徒培训法 沙盘模拟法 工作轮换法