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“双减” 背景下初中英语课后作业的有效设计 摘要： 本文以提高初中英语课后作业的有效性为目的，总结了目前初中英语课后作业存在的问题，分析了出现这些问题的原因，提出了初中英语课后作业有效设计的基本原则，

七年级英语能力提升Happy Labor Day! 班级_______ 姓名________ 学号 ________ Day 1. Nothing is too difficult if you put

人教版PEP小学英语四年级上册 Unit 2 My Schoolbag 单元作业设计 目录 一、单元内容分析 3 二、学习目标 4 三、作业目标 4 四、作业内容 5 五、实施过程与策略 12 六、效果分析

“双减”背景下小学英语分层作业的设计开发 在小学英语体系中，英语作业的合理布置不仅与教师的教学质量紧密相关，还直接影响着学生英语学习的水平与英语素养的发展，因此在新的教学形势下寻求新的英语作业布置模式是十分

浅谈作业评语在英语教学中的作用 作业评价是师生交流特殊的桥梁，是英语教学的有效辅导手段,是十分有效的师生沟通方式。它对学生不仅有指导作用，还可为书面表达能力奠定良好的基础。合理的作业评语可加强师生间

初中英语八年级上册“双减”作业设计案例 学段：八年级上 学科：英语 单元：八年级上册Module1 How to learn English Unit2 You. should smile at her

南开大学现代远程教育学院考试卷 大学英语（二） 姓名： 金宝庆 学号： 190924500001373 题号 PartⅠ PartⅡ PartⅢ PartⅣ 总分 分数 PartⅠ答题纸：请将1－2

“双减”背景下初三英语课后作业优化设计案例 一、案例背景 新课程实施以来，我与很多一线教师一样注意到了课堂教学设计的重要性，也知道要减少学生的课业负担，也一再地在教学计划中列出“优化作业设计”之类的教学

小学英语个性化课外作业的实践探究 1.传统英语作业的缺陷 在传统教学理念下，英语作业模式尽管对于巩固学生的语言知识起到了一定的作用，却忽视了综合语言运用能力的培养，其缺陷主要表现在： 1.1 结构单一，缺乏应用性和灵活性。

“双减”背景下初中英语学科 单元整体作业设计的探索 以人教版七年级上“Unit 4 Where’s my schoolbag?”为例 《XX市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措

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初中英语八年级上册“双减”单元作业设计案例 【学习主题】仁爱英语八上Unit3 Topic3 Must we exercise to prevent the flu ? 【课标要求】 1、能听懂有关

人教版PEP三年级英语上Recycle课时作业课课练习题 Recycle 1 一、选出不同类的单词。 ( )1. A. ear B. green C. nose ( )2. A. black B. mouth

双减背景下小学英语个性化作业设计的方法与策略　　 　　 一、研究背景 　　 　　《英语课程标准》强调：小学阶段的英语课程要以激发兴趣为目的，面向全体学生，注重素质教育。随着新课程改革的推进，各种先进

基于新课改小学英语单元整体作业设计的新思考 新版义教课标在课程内容一章的第一段明确指出：英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。围绕这些要素，通过学习理解、应用实

作业设计 学科:英语 学段:七年级 课题: 仁爱版Unit 6 Our Local Area Topic 1 There is a study next to my bedroom. 一、 作业类型：话题作业

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