xx区关于规范义务教育阶段学校课后服务工作的实施意见
xx区关于规范义务教育阶段学校课后 服务工作的实施意见 各校: 根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》 (教基一厅[2017]2号)、《中共**省委办公厅 **省人民政府办公厅印
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xx区关于规范义务教育阶段学校课后 服务工作的实施意见 各校: 根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》 (教基一厅[2017]2号)、《中共**省委办公厅 **省人民政府办公厅印
2021XX区义务教育阶段学校课后服务实施方案 为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《XX省教育厅关于进一步做好义务教育校
XX县关于进一步规范全县非义务教育阶段学校课后服务的工作方案 为进一步做实做好全县非义务教育阶段学校的课后服务工作,结合我县课后服务工作实际,特制定本方案: 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会
2021年XX教体局关于义务教育阶段学校课后服务工作的实施办法范文 一、工作目标 1、2021年秋季学期开学前,各县(市、区)要出台课后服务总体方案及配套政策。各学校要广泛征求学生、教师、家长等群体
2021年XX教体局关于义务教育阶段学校课后服务工作的实施办法范文 一、工作目标 1、2021年秋季学期开学前,各县(市、区)要出台课后服务总体方案及配套政策。各学校要广泛征求学生、教师、家长等群体
xx区xx小学关于开展校内课后服务工作的实施方案 为了落实上海市教委《关于进一步做好本市小学生校内课后服务工作的通知》(沪教委基〔20xx〕13号),广泛开展小学生课后服务,一定程度上缓解了家长不能
关于进一步做好义务教育阶段学校 课后服务工作的实施方案 根据《中共中央办公厅国务院办公厅印发 < 关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见>的通知》、《教育部办公厅关于进一步做
2021年XX区义务教育阶段关于开展“双减”工作实施方案 “双减”工作是党中央、国务院作出的重大决策部署,是深化教育评价改革的重要内容,是解决人民群众‘急难愁盼’问题的重大民生工程,体现了以人民为中
2021年XX市义务教育阶段学校(中小学)课后服务实施方案 为贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和《XX省教育厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》有关要求,现就
2021年XX市义务教育阶段学校(中小学)课后服务实施方案 为贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和《XX省教育厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》有关要求,现就
XX区义务教育阶段“双减”实施方案 为充分发挥学校教书育人主体功能,切实加强校外培训机构治理,进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,根据国家和省、市“双减”工作部署和要求,结合我区实际,制定以下实施方案。
2023年区、县进一步做好义务教育阶段课后服务工作实施方案 目录 2023年区、县进一步做好义务教育阶段课后服务工作实施方案 1 一、指导思想 2 二、总体要求 2 三、基本原则 3 (一)坚持公开透明的原则
某县教育局做好义务教育阶段学校课后服务工作的实施方案 根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神以及教育部关于义务教育课后服务和暑期托管服务工作的部署,结合我县实际
关于加强义务教育阶段学校作业管理的实施办法 为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》等
**县教育局关于做好2011年城区义务教育阶段学校招生工作的实施意见 根据《中华人民共和国义务教育法》《山东省义务教育条例》《山东省普通中小学学籍管理规定》和《**市教育局关于做好2011年城区义务教育阶段
XX区义务教育阶段控辍保学工作实施方案 根据国家、省、市相关文件精神,为进一步加强义务教育控辍保学工作,巩固提高义务教育均衡发展成果,形成政府、社会、家庭和学校齐抓共管、常抓不懈的控辍保学良好局面,
XX城区义务教育阶段控辍保学工作实施方案 为进一步做好学生控辍保学工作,提高义务教育巩固水平,结合我城区实际,制定本方案。 一、工作目标 为助推全县打赢脱贫攻坚战,保障人民群众根本利益,依法保障每一
XX区中小学校内课后服务工作方案 为了贯彻落实《XX自治区人民政府办公厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》(X政办发〔2017〕X号)和XX市人民政府办公室关于印发《XX市开展中小学生校内
学校课后服务工作实施方案 为满足学生课后在校托管需求,缓解学生家长实际困难,完善社会服务体系,根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(xx教基一厅〔20xx)xx号)和《省教育厅
XX学校课后服务工作总结 自在 202X年开展课后延迟服务以来, XX 学迅速响应上级教育部门的要求,组建团队建立了一套课后服务的工作思路与实施路径,贯彻落实教育部关于“五项管理”与“双减”工作的相