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【校长谈“双减”课改】聚焦课改落实“双减”，优化教学减负提质 当前，随着“双减”政策的出台和落实，即使对传统课堂的一个严峻挑战，也是对优化课堂教学的一种难得机遇，更是为此开启课堂寻变之旅的必然选择。

 xx年双建双带工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ xx年双建双带工作总结 竹溪县所辖乡镇15个，农村党支部305个，农民党员7935人。近年来，我们在农村党建

xx镇2017年双拥工作总结 2017年是全县双拥工作的巩固年。一年来，在上级组织的关心、支持和帮助下，在县双拥办的直接领导下，在全镇各级各部门的大力配合与努力下，做了一些力所能及的工作，现总结如下：

XX县司法局“双提升”工作总结 为进一步提升人民群众安全感和对政法机关及政法队伍执法满意度，扎实推进平安XX县建设，近年来，XX县司法局紧扣工作实际，出实招，强措施，下大力，多措并举力争群众安全感满意度得到进一步提高。

 xx年党员“双评”工作总结（一） 撰写人：___________ 日 期：___________ xx年党员“双评”工作总结（一） 为进一步加强我镇党员队伍的教育、管理和监督，保持党员队伍的先进性

 xx年减负提质工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ xx年减负提质工作总结 中小学生负担过重已引起了国家及各级教育行政部门的高度重视，“减负”已成了教育界刻不容

“双减”“双增”政策的实施 推动美育教育事业的发展 无论是“双减”还是“双增”，教育部的初衷自然是希望还孩子们一个快乐的童年，都是为了将孩子培养成一个人格健全、积极乐观的人、培养学生的审美、品味等素养。

“双减”和“双增”的推行助力素质教育的发展 继“双减”政策出台实施后，10月26日，教育部又提出一个全新概念的词“双增”，并表示“双减”是对体育以及美育教育的“双增”。如今，学生和家长们，好不容易适

双减+双增=健康发展 近日，随着“双减”政策的落地，学科类教育培训机构纷纷转向素质教育，艺体培训相当火爆。近日，教育部有关负责人表示，在“双减”落实的同时，也在推动“双增”。指出，双减+双增=健康发展。

“双减”“双增”政策培养学生成为全方位人才 继“双减”后又迎来了“双增”，这对学生来说，又是一件利好消息。“双减”减的是学生作业负担，“双增”增的是户外锻炼时间。在“双减”和“双增”的共同作用下，不

2022学年度第一学期双减下德育工作总结 本学期我校德育工作坚持“育人为本，德育为先”的原则，以“平凡教育”的理念，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，以日常行为养成教育为基础,以活动为载体，促进

教育系统严格落实“双减”工作总结汇报 落实“双减”工作，是以“小切口”见“大实效”、破除教育发展梗阻、推动教育健康发展的重要方面。新疆生产建设XX教育系统采取一系列举措，严格落实“双减”工作，切实减轻中小学生

X中心小学“双减”三周年工作总结 为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及省、市、县相关文件精神，切实提升学校育人水平，有效减轻学生过重

教育局推进“双减”工作总结报告 我局充分认识“双减”工作的重要意义，把思想和行动统一到中央的决策部署上来，以促进义务教育内涵发展和质量提升为目标，扎实推进“双减”工作落地见效。 提高政治站位，强化统

中心小学“双减”三周年工作总结 为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及省、市、县相关文件精神，切实提升学校育人水平，有效减轻学生过重

2022学年度第二学期双减下德育工作总结 本学期我校的德育工作始终以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐德育”。现就将本期德育工作作如下总结：

2021年中小学落实双减工作总结 为推动实施“双减”工作,我校深刻领会“双减”工作的重要意义，把全面提髙学校教育教学质量作为治本之策，把全面规范管理校外培训机构作为重要措施，切实扛牢责任，着力构建良好教育生态，推进学生全面发展健康成长。

校长在“双减”工作总结大会上的讲话发言 各位同仁： 大家好！ 落实“双减”政策，是一场“减”与“增”的博弈，要做到两者 的平衡，则需要回归教育初心，落实“立德树人”根本任务，努 力探索“五育融合”育人路径，促进学生健康成长、全面发展。

2023年度双减下校本教研工作总结 校本教研是提高教师教育教学业务水平的重要保证。本学期，我校通过开展各种形式的教研活动，经过全校教师的共同努力，我校的教研工作取得了一定的成绩，总结如下：   一、加强组织领导，教研工作走上了正轨。

2021中小学落实义务教育“双减”工作总结 2021年7月24日，中共中央办公厅，国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见正式出台。“双减”意见明确提出，禁止一切校外辅