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高校思想政治理论课教师的新使命 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，从党和国家事业发展全局出发，强调了党的领导对做好教育工作、思想政治工作的重要性，明确了高校思想政治理论课教师用习

开拓师范院校政治理论课的新境界 ——师范院校政治理论课的价值和教学取向的再认识                 北华大学师范分院   张立新 高校政治理论课包括《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思

  如何上好政治课          说到政治课，总是让学生有理论说教、枯燥乏味的感觉，而老师对此也是深有感触的。其实没有什么是不可改变的，虽然政治课有理论也需要说教，但是政治课仍然是有挖掘的空间的，是可以活泼有趣的，也可以是感人至深的

《**生活》：**权利与义务     教学对象 09级电大高职 班级人数 22 学时 1课时 教学目标 认知目标：了解我国公民法定的**权利和自由的内容、法定**性义务的内容、参与**生活应把握的基

深化政治课教学交流 　　意识的反作用过于太笼统的理论前会降低感知的敏锐性。因而对教材内容鲜活材料完善是客观必要的如何恰当地引用资料对教材内容进行辅助装饰，根据心理学原理和认识规律。要讲究一个“巧”字，要重视一些相关的规则。

关于我校加强思想政治理论课教学的新措施情况汇报    近年来，学校高度重视思政课教学，以三观教育为核心、爱国主义为重点、基本道德规范为基础、大学生全面发展为目标，始终坚持教书与育人相结合、政治理论教育与社

浅谈在新课中补旧课 面对“补课”这个词，我心中常常五味杂陈、感慨良多。曾几何时，补课早已成了大多数中国家庭必须面对的重要课题！甚至成了家长和孩子心中永远的痛！ 那么，补课真能有效吗？怎么补课会更有效？

浅谈地理课的新课导入 浅谈地理课的新课导入   【摘  要】地理课堂教学中新课导入的常用方法有：一地图导入；二音乐、歌曲导入；三问题导入；四情景导入；五复习导入；六时事导入。导入方式的选择要考虑新课

 初中思想政治第二课我国公民的政治参与 一、 1.直接选举和间接选举的比较： 选举方式 含义 优点 缺点 直接选举 由选民直接投票选举被选举人的方式 每个选民都有直接表达自己意愿的机会 在选民较多、分布较广的情况下不适用，成本高

【初中政治教学论文】谈情感教学在初中思想政治课中的应用 情绪、情感，是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验，是人对客观事物的一种特殊 的反应方式。表现为：或高兴、欢乐，或忧愁、悲伤，或赞叹、喜爱，或惊恐、厌恶。

政治课教学工作总结 　　本学期，本人担任初二年级六个班和初一年级两个班的政治课教学任务。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 　　在思想上，爱国爱党，积极

高一思想政治课教总结 　　高中思想政治课教学，担负着用马列主义基本观点教育学生的德育重任，有其特殊性与要求。而此次课改的核心是新课程的实施，但新课标的各项配套跟不上。以往的老问题如今又遭遇新困难。因此

初中政治课《自我负责》说课稿 一、说教材 本课是八年级上册第一单元《塑造自我》的第三课，是对学生进行责任教育。通过学习培养学生的责任意识和责任能力，让学生懂得做人必须负责任，不能逃避和推卸自己应负的

一、单选题 (共 50.00 分) 1. 合法性的法，指的是（  ） A. 法律条文 B. 领导人的政治意志  C. 人们普遍认可的价值准则 D. 部分民众认可的价值准则 满分：10.00 分 得分：10

 2.不断创新对提高人生发展能力的作用。能力目标 掌握科学思维方法，提高创新能力，在学习和实践中不断创新。教学重点1. 辩证思维方法。 2. 培养学生科学的思维方法。教学难点  学生创新能力的培养  教学方法情境讨论法、案例教学法。

第二课　网络生活新空间 第1课时　网络改变世界 1．知识目标：(1)认识网络应用的利与弊。(2)知道网络对人们生活的影响；知道网络对推动我国经济、政治、文化、科技创新发展等方面的作用。(3)知道网络

小学数学新授课怎么教 ----小议数学课堂教学的教学步骤 一、教师要掌握新知识教学的基本环节。 教师对引导学生学习新知识的办法不多，教学的环节简单，除了齐读、一问一答（也仅是集体问集体答）外，似乎没

**职业学院 思政理论课改革创新实施方案（初稿） 为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话

市直机关政治轮训微课提纲（建设过硬政治机关） 同志们，总书记多次强调“机关首先是政治机关，必须牢牢把握政治属性”，而且市直机关所处的地位和所担的责任，要求我们必须奋勇争先，实现跨越。正因为我们的责任

【思想政治工作论文】关于新媒体环境下大学生思想政治工作的创新研究 摘要：随着信息技术的发展，以各类即时通信工具为主要标志的新媒体为当前大学生思想政治教育工作带来了日益深刻的影响。新媒体对大学生的学习