天气和气候说课稿
《天气和气候》说课稿 各位评委老师好!今天我说课的题目是地理湘教版七年级上册第四章第一节《天气和气候》,根据新课标的理念,下面我将从说教材,说教法与学法,说教学过程等几个方面来谈谈我对本节课的教学设想。
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《天气和气候》说课稿 各位评委老师好!今天我说课的题目是地理湘教版七年级上册第四章第一节《天气和气候》,根据新课标的理念,下面我将从说教材,说教法与学法,说教学过程等几个方面来谈谈我对本节课的教学设想。
气候变化框架公约 本公约各缔约方, 承认地球气候的变化及其不利影响是人类共同关心的。 感到忧虑的是,人类活动已大幅增加大气中温室气体的浓度,这种增加增强了自然温室效应,平均而言将引起地球表面和大气
敬爱的党组织: 通过对这次气候大会的认识和了解,我清楚地认识到社会主义的中国和资本主义的西方国家在应对人和自热和谐的问题上存在一定的分歧,对当前国际气候谈判的形势有了较全面的把握,同时也认识
气候概况简述范本 气候概况简述范本 2010年总体气候特点是:气温偏高,降水略偏少,日照偏少。 一、气候概况: 1、气温:年平均气温15.6℃,较常年偏高0.6℃,除3、4、10月份偏低外,其余月份均偏高。1月19日最高气温达19
地球环境问题:全球气候变暖 地球环境问题:全球气候变暖 由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大,向大气释放的二氧化碳(co2)、甲烷(ch4)、一氧化二氮(n2o)、氯氟碳化合物(cfc
《气压带和风带对气候的影响》教案 课程标准: 教学目标: 1. 知识与技能: 1)识记影响气候的主要因素; 2)理解气压带和风带对气候的影响。 2.过程与方法: 1)引导学生探究气压带和风带对气候的影响; 2)培养学生归纳推理和演绎推理能力;
2015年11月,全球150多个国家领导人到达巴黎参加世界气候大会。 2. 全球气候变化对人类活动的影响 3. 美国科幻影片《后天》描述了“明天之后”的未来世界:全球气候变化,地球进入第二冰河期,龙卷风、海啸在全球
考点2 天气与气候 知识点一:多变的天气 1.(2010·四川巴蜀)学校准备周末到郊外春游。小强担心下雨去不了,晚上看电视的天气形势图后,小强很高兴。请问他看到了反映当地天气的什么符号?( ) 【解
初中地理七上天气与气候专题测试 第I卷(选择题) 一、选择题(共25题) 读下列天气符号图,回答1-2题。 1.图示天气符号中,适宜出游的是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2.如果人
初中地理七上天气与气候测试卷 第I卷(选择题) 一、选择题(共25题) 1.近些年来,我国北方沙尘天气越来越多,严重地影响了人们的生产和生活.在中央电视台的预报节目中,表示沙尘暴的天气符号是( )
一、澳大利亚气候特征 澳大利亚气候的基本特征是干旱区面积比例最大、年降水量成半环状分布和全大陆普遍暖热。 (1)干旱区面积广大、比例最高。全大陆平均年降水量为470 毫米,除南极洲外
气候与自然带小专题 ⑴拉丁美洲气候湿热的原因:位于赤道两侧;周围海洋广阔. ⑵安第斯山南段东西两侧景观差异原因:受安第斯山脉阻挡的影响,山地东侧为西风带的背风坡,产生焚风效应和雨影效应、
普通干部在机关干部集中学习研讨交流会上的发言(气候监测和气候预测) 习近平新时代中国特色社会主义思想宏观博大、内容极为丰富、思想及其深邃,越学越觉得自己差距巨大,越学越觉得自己离要求很远。我个人主要从事气候监测和气候预测工作,下面主要结合自身工作岗位谈三点学习体会。
持续恶劣气候条件下员工保护办法 1、 目的: 为保障员工身心健康,减少因过热或过冷而致伤害的发生特制定本办法。 2、 范围: 本公司所有员工 3、 定义: 3.1恶劣气
我国的气候特征与主要气象灾害 一、单选题 1.据专家估计,到2025年,全世界有35亿人将处于缺水状态,因此,保护、合理利用和开发水资源已刻不容缓。下列做法能够有效解决缺水问题并且符合可持续发展原则的是(
札 记 第三节 全球气候变化及其对人类的影响 课程标准:说明全球气候变化对人类活动的影响。 一、导与学目标: 1、知识目标 〔1〕通过了解不同时期全球气候的变化,认识自然条件是变化的。 〔2〕通过分
全球环境问题参考:全球气候变暖 由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大,向大气释放的二氧化碳(co2)、甲烷(ch4)、一氧化二氮(n2o)、氯氟碳化合物(cfc)、四氯化碳(ccl4)、一
2016短期气候预测工作总结范文 xx年,大气环流较为异常,表现为:出现了50年未遇罕见低温雨雪冰冻灾害性天气;西太平洋副热带高压强度、脊线位置、西伸脊点位置变化大,1月西北太平洋副热带高压较常
十一国庆出游注意事项-气候篇 气候篇 提前了解目的地天气。要提前关注出游目的地的气候和温度。适当增减衣服,保持身体健康,在出行过程中很重要。此外,黄金周是购物的高峰期,在一些旅游人气旺的目的